假如你叫李華,你的同學(xué)正在開展一場(chǎng)討論,主題是:學(xué)生要不要參加體育鍛煉。請(qǐng)根據(jù)下面所提供的信息,給某英語(yǔ)報(bào)社寫一封70—90詞的信,介紹討論情況。
60%的學(xué)生
40%的學(xué)生
1. 應(yīng)該每天進(jìn)行體育鍛煉
1. 鍛煉浪費(fèi)時(shí)間
2. 做早操、打乒乓、打籃球,但不要時(shí)間過長(zhǎng)
2. 鍛煉使人疲勞
3. 鍛煉能增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病
3. 鍛煉以后很興奮,較長(zhǎng)時(shí)間不能投入學(xué)習(xí)
注意:1. 信的開頭、結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù);2. 參考單詞:reduee vt.減少
Dear Editor,
I'm writing to tell you about a discussion we've had about whether the students should take physical exercise.________________________________________________________________
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Yours,
Li Hua

Dear Editor,
I'm writing to tell you about a discussion we've had about whether the students should take physical exercise. 60% of the students think that we should do exercises every day. They think we can do morning exercises, play ping-pong, or play basketball. We should not do exercises for a long time. Doing exercises can make our body healthy and reduce our illness.
The other 40% of the students think that doing exercises is a waste of time. Doing exercises makes us tired. After the exercises, we will be excited and won't be concentrated to study for a long time. And what's more, doing exercises may cause wound.
Yours,
Li Hua

試題分析:這篇作文要求我們以李華的身份介紹一下學(xué)生們之間進(jìn)行的一個(gè)討論。這個(gè)討論是關(guān)于學(xué)生是否應(yīng)該參加體育鍛煉的。在表格中給出了我們?cè)敿?xì)的信息,來說明討論的情況。我們需要用正確的英語(yǔ)將這些內(nèi)容表達(dá)出來。這篇作文應(yīng)主要有三部分。第一部分是點(diǎn)明文章的主題,這一點(diǎn)在作文的開頭已經(jīng)給我們寫好了。第二部分是表格中60%的學(xué)生的觀點(diǎn),他們是持贊成的態(tài)度的;第三部分就是表格中的另一部分,即持反對(duì)態(tài)度的同學(xué)們的觀點(diǎn)。將短文分成這三部分可以使我們的作文有條理。寫作時(shí)可能用到的短語(yǔ)如do exercises, make … healthy, a waste of等。另外這篇短文還涉及了我們非常熟悉的表示從事某種運(yùn)動(dòng)的短語(yǔ),如play ping-pong等。寫作時(shí)注意語(yǔ)句間的銜接,這樣才能使文章表達(dá)流暢。
【亮點(diǎn)說明】這是一篇比較優(yōu)秀的作文。首先這篇作文的結(jié)構(gòu)完整,層次分明。這篇作文共有兩段。第一段是承接題目中所給出的開頭,點(diǎn)明主題之后,敘述了支持學(xué)生應(yīng)該參加體育鍛煉的學(xué)生們的觀點(diǎn)。要點(diǎn)完整,表達(dá)準(zhǔn)確。第二段是另外一部分同學(xué)的觀點(diǎn),他們覺得學(xué)生們不應(yīng)該參加體育鍛煉。其中除了表格中給出的原因之外,作者自己又加了一條And what's more, doing exercises may cause wound.,比較切合文章整體的意思。其次這篇作文較好的注意了語(yǔ)句之間的鏈接,力求使文章表達(dá)流暢。文章句型的使用如60% of the students think that we…、Doing exercises can make our body healthy and reduce our illness、The other 40% of the students think that doing exercises is a waste of time、And what's more,等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

最近“What’s your dream?”成為一個(gè)熱門話題,我們祖國(guó)正在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力,那么你的夢(mèng)想是什么,請(qǐng)你談?wù)勀愕膲?mèng)想。根據(jù)提示寫一篇不少于100詞的文章。
Notes: 1. What’s your dream?
2. Why do you have this dream?
3. What will you do to realize your dream?

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

你的老師要求你以“My Dream Home”為題來談?wù)勛约旱膲?mèng)想家園?筛鶕(jù)下面提示的內(nèi)容適當(dāng)發(fā)揮。
社區(qū)情況
鄰居很友好,他們有不同的技能,幫助我們解決各種難題。
周圍環(huán)境
附近有一個(gè)公園,人們可以在里面慢跑和散步。
房子概況
有兩層,有個(gè)大花園,可以在花園里種花。
內(nèi)部設(shè)施
有一個(gè)屬于自己的臥室……(至少寫一句話)
要求:1.語(yǔ)句通順、語(yǔ)言規(guī)范。2.書寫工整、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確,應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮。
3.詞數(shù):80詞左右。

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

隨著我們長(zhǎng)大,和家人圍坐在一起吃飯的時(shí)間越來越少。然而有研究表明,跟家人一起吃飯有助于身體健康。對(duì)此你有何看法?你又是如何做的?請(qǐng)以Eating with parents makes you healthier為題寫一篇80詞左右的短文,陳述你的理由。
Eating with parents makes you healthier
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)以下要點(diǎn)提示,用英語(yǔ)寫一篇短文介紹自己的夢(mèng)想家園。
詞數(shù):70左右
要點(diǎn):1.我的夢(mèng)想家園在山腳下,很大,有三層樓。
2.屋前有一個(gè)大花園和一個(gè)溫室( green house),屋后有一個(gè)籃球場(chǎng)。
3.-樓有一個(gè)游泳池,一個(gè)家庭影院,一個(gè)游戲室。
4.二樓是客廳、餐廳和廚房。
5.三樓有我父母的臥室,我哥哥和我弟弟合住一間臥室,我有我自己的臥室。
My dream home
My dream home is at the foot of a hill. ____________________________________
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I hope my dream will come true.

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

請(qǐng)你以David的身份給May寫一封信, 介紹你自己和你家人的情況。你可以談?wù)勊麄兊墓ぷ骱退麄兯矚g的食品。信的開頭和末尾已經(jīng)給出。你需要用下面的提示詞: family, happy, teacher, doctor, fish, chicken, vegetables。要求60-70詞。
Dear May,
I’m David. I’m from England. __________________________________________________
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Yours,  
David 

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

假如你叫劉濤,擅長(zhǎng)于英語(yǔ),而你的好朋友小明英語(yǔ)成績(jī)卻很糟糕,他想向你請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,請(qǐng)你告訴他如何學(xué)好英語(yǔ)或者談一談你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。
要求:1. 語(yǔ)句通順,書寫工整;
2. 書信或短文均可,題目自擬;
3. 詞數(shù):80詞左右。

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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

看圖寫話:根據(jù)圖片和提示詞,寫出恰當(dāng)?shù)木渥,每圖一句。(每題1分)

小題1:ring  stand for  parts
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小題2:do well in  English
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小題3:put…into, dustbin
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小題4:read, bad
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科目:初中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題

A Talk to Myself
提示:在初三的學(xué)習(xí)和生活中,你有許多快樂,也有許多遺憾。在即將畢業(yè)之際,你想對(duì)自己說點(diǎn)什么呢?請(qǐng)根據(jù)所給的題目用英語(yǔ)寫一篇短文。
要求:1. 語(yǔ)言流暢、書寫規(guī)范、卷面整潔,詞數(shù)不少于60個(gè);
2. 文中不得使用真實(shí)姓名、校名,否則以零分計(jì);
3. 將短文寫在答題卡(答題卷)上。寫在本試題卷上無效。

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同步練習(xí)冊(cè)答案