科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：填空題

用不同材料制成的兩個長方體A和B體積、外形都完全相同，它們的三條棱長之比為1：2：4，其中最短的邊長為10cm，ρ_A：ρ_B=3：4，按圖中的方式將B先放在水平桌面上，再將A放在B上，水平桌面受到的壓強(qiáng)為700Pa，則桌面對B的支持力為    N，B物體的密度為    kg/m³．（g=10N/kg）

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和對斜面的壓力的示意圖．
（2）木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖乙），請在圖乙中用力的示意圖畫出此時木塊對小車壓力F的示意圖；為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動（如圖丙），請在圖丙中用力的示意圖畫出木塊在這個過程中所受的摩擦力f．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計出“都市螞蟻”概念車（ 如圖有四個輪胎），獲2009年全國汽車創(chuàng)新設(shè)計大賽最高獎項．這款概念車小巧實(shí)用，并可根據(jù)人數(shù)組合乘車艙，有利于緩解城市交通擁堵．
（1）如果“都市螞蟻”車乘載兩人后總質(zhì)量為500kg，則此時“都市螞蟻”車的總重力為多少？（g取10N/kg）
（2）“都市螞蟻”車在運(yùn)行過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則當(dāng)“都市螞蟻”車勻速直線行駛時發(fā)動機(jī)的牽引力為多大？
（3）如果“都市螞蟻”車行駛時對路面的壓強(qiáng)不允許超過6.25×10⁴Pa，則上述乘載兩人的“都市螞蟻”概念車每個輪胎和地面的接觸面積至少為多大？

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面三幅圖大家都很熟悉吧，它們都來自于同學(xué)們的八下物理課本．它們分別能說明什么物理道理呢？

（1）圖甲中當(dāng)在書和桌面間墊上鉛筆拉動書做勻速直線運(yùn)動時發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長比沒墊鉛筆時要短說明______；
（2）圖乙中人能被形變的蹦床彈起來說明______；
（3）圖丙中的試管裝水后橡皮膜向下突說明______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲和乙是用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果的，圖丙和丁是利用壓強(qiáng)計探究測量某液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的．

（1）實(shí)驗(yàn)甲和乙中壓力作用效果的明顯程度是通過______來反映的．
（2）圖甲和圖乙可以探究壓力的作用效果與______的關(guān)系．
（3）通過比較圖丙和圖丁可得出結(jié)論：______．
（4）這兩個實(shí)驗(yàn)都用到的科學(xué)研究方法有______（寫一種即可）．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明學(xué)了壓強(qiáng)的知識后自己回家設(shè)計了如圖甲和乙兩個實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時間后玻璃瓶中的水______沸騰（選填“能”或“不能”），發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而______（選填“升高”或“降低”）．
小明在圖乙的塑料瓶的a、b（a、b在同一水平面上）處各扎一個小孔，用膠帶封住小孔，然后擰開瓶蓋，往瓶中注滿水，再撕去膠帶．可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急，這說明______；同時可以觀察到射出的水流越來越弱，這又說明______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的______相同．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最______，這說明小車受到的阻力越______，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：______．
（2）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情抽測物理試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、兩種規(guī)格的注射器（量程分別為10ml和2ml）、刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng)．圖是小華做“估測大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）請將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
A．把量程為10ml注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn)，需作的改進(jìn)是：______；然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下______，即等于大氣對活塞的壓力F．
C．用刻度尺測出注射器的______，記為l，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=______．
D．最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=______（寫出表達(dá)式）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果總是偏小．其主要原因是______．