小明學了壓強的知識后自己回家設計了如圖甲和乙兩個實驗,圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標準大氣壓下,對槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時間后玻璃瓶中的水______沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因為液體的沸點隨液體表面上方氣壓的升高而______(選填“升高”或“降低”).
小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶.可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說明______;同時可以觀察到射出的水流越來越弱,這又說明______.

【答案】分析:(1)液體沸騰是有條件的,一是達到沸點,二是繼續(xù)吸熱,二者缺一不可.瓶上端封閉,加熱時瓶內(nèi)水蒸氣增加,氣壓變大,沸點升高,不能達到沸點.
(2)液體內(nèi)部向各個方向都存在壓強,壓強的大小隨深度的增加而增大,在同一深度,向各個方向的壓強相等.熟記這一規(guī)律,結(jié)合實驗中的現(xiàn)象便可得到相應的驗證.
解答:解:(1)雖然瓶中水溫同樣可達到100℃,但瓶的上端封閉,瓶內(nèi)氣壓大于標準大氣壓.因為液體沸點隨液面上氣壓的增大而升高,所以瓶中水的沸點高于100℃.這樣瓶中水溫達不到沸點,不能沸騰.
(2)兩側(cè)小孔都有水流出,說明兩個方向都有壓強,水流一樣急,說明兩側(cè)壓強相等,再結(jié)合控制條件可知:在同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
隨著水位的下降,水流越來越弱,說明:同種液體,液體壓強隨深度減小而減。
故答案為:不能;升高;在同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等;同種液體,液體壓強隨深度減小而減小.
點評:(1)本題考查了沸騰的特點、沸騰的條件及沸點與氣壓的關(guān)系,關(guān)于沸騰的知識點都用到了,綜合性較強;
(2)熟記液體內(nèi)部壓強的規(guī)律,并與實驗中的現(xiàn)象相聯(lián)系,便能順利解答此題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鹽城模擬)隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學過的物理知識解答下面的問題:
(1)小汽車的外形設計成流線型(如圖1所示),當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是
因為小汽車外型是流線型,當汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力
因為小汽車外型是流線型,當汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力

(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進行冷卻.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的
比熱容大
比熱容大
的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當水溫升高50℃時吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J[c=4.2×103J/(kg?℃)].
(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)?試舉一例(要求寫出設計或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識).?
示例:設計或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離.?
涉及的物理知識:物體具有慣性.?
設計或現(xiàn)象:
小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶
小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶

涉及的物理知識:
物體具有慣性
物體具有慣性

(4)“五?一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖2所示的限速牌.小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度.請你寫一句相關(guān)的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車.
(5)小汽車給人們帶來諸多方便,但也造成了一些負面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等.請你從可持續(xù)發(fā)展的角度,就如何減小汽車的負面影響,提出一條合理化建議:
盡量騎自行車、步行、乘公交車出行
盡量騎自行車、步行、乘公交車出行

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明學了壓強的知識后自己回家設計了如圖甲和乙兩個實驗,圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標準大氣壓下,對槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時間后玻璃瓶中的水
不能
不能
沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因為液體的沸點隨液體表面上方氣壓的升高而
升高
升高
(選填“升高”或“降低”).
小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶.可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說明
在同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等
在同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等
;同時可以觀察到射出的水流越來越弱,這又說明
同種液體,液體壓強隨深度減小而減小
同種液體,液體壓強隨深度減小而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:013

小明學過壓強的知識后,自己設計制作了如圖所示的裝置來抽水,當活塞上升到管口S后再繼續(xù)上升時,將發(fā)生的現(xiàn)象是

[  ]

A.水從管口S不斷流出

B.水面隨活塞繼續(xù)上升

C.水面將下降

D.上述三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明學了壓強的知識后自己回家設計了如圖甲和乙兩個實驗,圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標準大氣壓下,對槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時間后玻璃瓶中的水________沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因為液體的沸點隨液體表面上方氣壓的升高而________(選填“升高”或“降低”).
小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶.可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說明________;同時可以觀察到射出的水流越來越弱,這又說明________.

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