圖象法是物理學(xué)研究的常用方法之一．利用圖象可以很直觀的反映各物理量之間的關(guān)系，下列所述各物理量間的關(guān)系與圖不相符的是

1. A.
   做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度與時(shí)間的關(guān)系
2. B.
   通過某一導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系
3. C.
   浸在水中的物體所受浮力大小與其排開液體體積的關(guān)系
4. D.
   同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度的關(guān)系

下列說法正確的是

1. A.
   彩色電視機(jī)的各種色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光合成的
2. B.
   藍(lán)光不能透過藍(lán)色玻璃
3. C.
   紫外線眼睛是可以看見的
4. D.
   紅外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光

恐怖分子在炸毀美國世貿(mào)大樓的同時(shí)也使周圍數(shù)公里的民房窗玻璃炸碎，對(duì)此判斷正確的是

1. A.
   爆炸時(shí)聲音的響度很大
2. B.
   玻璃是被炸彈的碎片擊破的
3. C.
   爆炸時(shí)聲波向外傳遞的能量很大
4. D.
   玻璃是倒塌的世貿(mào)大樓的墻壓碎的

下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是

1. A.
   一本九年級(jí)物理書的質(zhì)量約為60g
2. B.
   普通鉛筆的長(zhǎng)度約為40cm
3. C.
   教室里每盞日光燈的功率約是40W
4. D.
   小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10m/s

“四兩撥千斤”的原理是________；“車輛起步，請(qǐng)抓好扶手防止向車尾摔倒”包含的物理道理是：________．

通常情況下，分子是看不見、摸不著的，但我們可以通過研究一些看得到的宏觀現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)它，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法．如：我們通過________事實(shí)，證明分子是運(yùn)動(dòng)的；通過________事實(shí)，證明分子之間有引力．請(qǐng)你再舉出一個(gè)利用這種方法研究問題的例子是________．

如圖所示的是A，B兩導(dǎo)體的電流隨電壓變化的圖象．當(dāng)A，B兩導(dǎo)體分別施加相同的電壓時(shí)，A，B兩導(dǎo)體消耗的功率分別是P_A與P_B．下列是關(guān)于它們消耗功率的比較，其中正確的是

1. A.
   條件不足，不能比較
2. B.
   P_A小于P_B
3. C.
   P_A等于P_B
4. D.
   P_A大于P_B

如圖所示為我國正在研制的月球探測(cè)機(jī)器人，俗稱“月球車”．觀察照片可知：
①車上儀器使用的電能是由________能轉(zhuǎn)化過來的；
②“月球車”利用________波將收集的信息傳回地球；
③寬大的車輪可以________，使車輪不易陷入沙土中．

某同學(xué)家新安裝了一臺(tái)容積為500L的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過4h陽光的照射，水溫有原來的20℃升高到40℃．則在這4h內(nèi)水吸收的熱量是多少？若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭？（C_水=4.2×10³J/（kg?℃）；q_焦炭=3.0×10⁷J/kg）

小蘭同學(xué)漫步在雪后的海邊，發(fā)現(xiàn)道路上的水結(jié)了冰，但海水卻沒有結(jié)冰．她想到水的凝固點(diǎn)是否與水中含鹽量的多少有關(guān)呢？她回家進(jìn)行了探究．
（1）猜想與假設(shè)：含鹽多的水凝固點(diǎn)________（選填“高”或“低”）些．
（2）探究器材：箱門透明的冰箱，三只燒杯，足量水，一些鹽，三支溫度計(jì)．
（3）探究過程：①在杯中裝相同多的水，分別加質(zhì)量________的鹽．②將燒杯置于冰箱________室．③觀察溫度計(jì)，記錄燒杯中水________ 時(shí)的溫度．
（4）下表是小蘭記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

含鹽量	5%	10%	15%
凝固點(diǎn)/℃	-1	-3	-6

（5）分析論證：通過表中的數(shù)據(jù)分析，可初步得出的結(jié)論是：________．