（1）右表是張麗同學(xué)家新買的洗衣機(jī)銘牌上的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

額定電壓	220V
額定頻率	50Hz
額定容量	5kg
洗滌功率	350W
加熱溫度	30～60℃
最大電流	5A

為了能讓媽媽正確使用這臺洗衣機(jī)，張麗同學(xué)把銘牌上的內(nèi)容給媽媽做了解釋．請你也用學(xué)過的物理知識，解釋一下這個(gè)銘牌上的內(nèi)容．（任選四條）
①；
②；
③；
④．
（2）有些家用洗衣機(jī)的外殼是金屬的（有的地方?jīng)]有油漆），圖甲表示這種洗衣機(jī)插頭沒有接地線，外殼與火線接觸漏電，手觸及外殼的金屬部分，試在圖甲中畫出電流經(jīng)過的路線（假設(shè)此時(shí)M為正，N為負(fù)，下同）；圖乙表示插頭已接地，接在洗衣機(jī)外殼，此時(shí)發(fā)生漏電，試在圖乙中畫出電流經(jīng)過的路線．

昆蟲是地球上生命群體中的大家族，人們從不同角度對其進(jìn)行研究，獲得了許多有價(jià)值的信息．
（1）一本描寫昆蟲的書寫道：鷹蛾以85次/秒的頻率拍動翅膀，飛行速度達(dá)到17.8km/h；大黃蜂拍動翅膀的頻率高達(dá)250次/秒，飛行速度為10.3km/h；家蠅拍動翅膀的頻率為190次/秒；飛行速度約為7.1km/h．請根據(jù)以上信息制表．
三種昆蟲翅膀拍動頻率和飛行速度
（2）某同學(xué)認(rèn)為，昆蟲在飛行是發(fā)出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動而產(chǎn)生的．由于直接觀察昆蟲翅膀拍動有困難，他尋找了間接證據(jù)來證實(shí)其觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中不能夠支持他的觀點(diǎn)的是（）
A、抖動紙張；B．說話時(shí)喉頭振動；C．悠閑的蕩秋千；D．撥動繃緊的橡皮筋
（3）小明在公園活動時(shí)出于好奇，去抓黃蜂，被咬．他生氣的說：黃蜂真是害人蟲，應(yīng)該打死它． 張老師聽到后，對小明說了一段話，使他對黃蜂的看法和態(tài)度有了改變，請你以老師的身份，寫出這段話的要點(diǎn)：
．

如圖所示，某種易碎的固體新材料，規(guī)格為20cm×10cm×4cm，質(zhì)量為1.6kg，置于水平地面上．那么這種材料的密度為 kg/m³；地面受到的壓強(qiáng)為 Pa；若該種材料能承受的最大壓強(qiáng)是5.4×10³Pa，則在它上面最多疊放 塊相同的材料．

如圖所示，動滑輪自重18N，繩重和摩擦不計(jì)．現(xiàn)用F=50N的拉力豎直向上拉動滑輪，使物體在10s時(shí)間內(nèi)勻速上升了0.5m，則此過程中拉力F做功的功率是W；此動滑輪的機(jī)械效率為．

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)前，先使?fàn)T焰、凸透鏡和關(guān)屏在一條直線上，再調(diào)整他們的高度，調(diào)整的要求是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)后，小王同學(xué)未及時(shí)吹滅燭焰，一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)，原來在屏中央的燭焰像移到了屏的邊緣，那么．燭焰像移到了屏的 邊緣（選填“上”、“下”、“左”或“右”），出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ．

如圖所示，MN為玻璃和空氣的分界面，AO為入射光線，O為射點(diǎn)，在圖上畫出折射光線的大致位置，并標(biāo)出折射角（在折射角處標(biāo)上γ）

如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的“+”、“-”極．

張華同學(xué)騎自行車從家到用了10min時(shí)間，下面的圖線表示了他通過的路程s與時(shí)間t的關(guān)系．途中張華在交通燈處必須停止，并且有一段路是陡坡．圖中分別用“1”“2”等數(shù)字把全程分成5個(gè)階段．

（1）請回答：張華停在交通燈處是第 階段；騎上陡坡是第 階段；從張華的家到學(xué)校距離為 m．
（2）在第1階段．張華騎自行車的速度是 m/s．

小李同學(xué)自制了一個(gè)“簡易電熱驅(qū)蚊器”，它的發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為1.0×10⁴Ω定值電阻．將這個(gè)驅(qū)蚊器接到220V的電源上，1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J；若加到該定值電阻上的電壓減小到原來的1/2，則在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是原來的 倍．

聲音是由于物體的產(chǎn)生的；通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，小明同學(xué)在學(xué)校大禮堂的主席臺上“喂”了一聲，0.3s后聽到對面墻壁的回聲，則小明與墻壁間的距離約為m．