昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對(duì)其進(jìn)行研究,獲得了許多有價(jià)值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動(dòng)翅膀,飛行速度達(dá)到17.8km/h;大黃蜂拍動(dòng)翅膀的頻率高達(dá)250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動(dòng)翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請(qǐng)根據(jù)以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動(dòng)頻率和飛行速度
(2)某同學(xué)認(rèn)為,昆蟲在飛行是發(fā)出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動(dòng)而產(chǎn)生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動(dòng)有困難,他尋找了間接證據(jù)來證實(shí)其觀點(diǎn),下列選項(xiàng)中不能夠支持他的觀點(diǎn)的是(
C
C

A、抖動(dòng)紙張;B.說話時(shí)喉頭振動(dòng);C.悠閑的蕩秋千;D.撥動(dòng)繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動(dòng)時(shí)出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應(yīng)該打死它. 張老師聽到后,對(duì)小明說了一段話,使他對(duì)黃蜂的看法和態(tài)度有了改變,請(qǐng)你以老師的身份,寫出這段話的要點(diǎn):
利用黃蜂防治棉花害蟲,甚有效果,而且比較經(jīng)濟(jì),由于黃蜂有歸巢習(xí)性,所以放蜂一次長(zhǎng)期有效.其食性廣,可防治多種農(nóng)林害蟲.黃蜂們的動(dòng)作常常與物理學(xué)和幾何學(xué)的定理相吻合.它們可以利用空氣--這個(gè)不良導(dǎo)體來保持它們家里的溫度
利用黃蜂防治棉花害蟲,甚有效果,而且比較經(jīng)濟(jì),由于黃蜂有歸巢習(xí)性,所以放蜂一次長(zhǎng)期有效.其食性廣,可防治多種農(nóng)林害蟲.黃蜂們的動(dòng)作常常與物理學(xué)和幾何學(xué)的定理相吻合.它們可以利用空氣--這個(gè)不良導(dǎo)體來保持它們家里的溫度
分析:(1)根據(jù)題意制出表格,表格為4行3列,內(nèi)容為昆蟲名稱、翅膀拍動(dòng)頻率、飛行速度.
(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,凡是振動(dòng)發(fā)聲的都能支持他的觀點(diǎn).
(3)黃蜂對(duì)我們?nèi)祟愂怯幸嫣幍,可以防治農(nóng)林害蟲等,并且還是偉大的建筑學(xué)家.
解答:解:(1)
 昆蟲  翅膀拍動(dòng)頻率(次/秒)  飛行速度(km/h)
 鷹蛾  85  17.8
 大黃蜂  250  10.3
 家蠅  190  7.1
(2)抖動(dòng)紙張、喉頭振動(dòng)、撥動(dòng)繃緊的橡皮筋都能證明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,而蕩秋千時(shí),只能說明秋千在運(yùn)動(dòng),不能說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,
故選C.
(3)這段話的要點(diǎn):利用黃蜂防治棉花害蟲,甚有效果,而且比較經(jīng)濟(jì),由于黃蜂有歸巢習(xí)性,所以放蜂一次長(zhǎng)期有效,其食性廣,可防治多種農(nóng)林害蟲.黃蜂們的動(dòng)作常常與物理學(xué)和幾何學(xué)的定理相吻合.它們可以利用空氣--這個(gè)不良導(dǎo)體來保持它們家里的溫度.
點(diǎn)評(píng):本題考查聲音的產(chǎn)生和根據(jù)題意制出表格,實(shí)際是告訴我們一定要保護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥,不能隨便傷害它們.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:常熟市2005年初三調(diào)研測(cè)試物理試題 題型:048

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對(duì)其進(jìn)行研究,獲得了許多有價(jià)值的信息.

(1)

一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動(dòng)翅膀,飛行速度達(dá)到17.8 km/h;大黃蜂拍動(dòng)翅膀的頻率高達(dá)250次/秒,飛行速度為10.3 km/h;家蠅拍動(dòng)翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1 km/h.請(qǐng)根據(jù)以上信息制表.

三種昆蟲翅膀拍動(dòng)頻率和分行速度

[  ]

A.

抖動(dòng)紙張

B.

說話時(shí)喉頭振動(dòng)

C.

悠閑的蕩秋千

D.

撥動(dòng)繃緊的橡皮筋

(2)

某同學(xué)認(rèn)為,昆蟲在飛行是發(fā)出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動(dòng)而產(chǎn)生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動(dòng)有困難,他尋找了間接證據(jù)來證實(shí)其觀點(diǎn),下列選項(xiàng)中不能夠支持他的觀點(diǎn)的是

[  ]

A.

抖動(dòng)紙張

B.

說話時(shí)喉頭振動(dòng)

C.

悠閑的蕩秋千

D.

撥動(dòng)繃緊的橡皮筋

(3)

小明在公園活動(dòng)時(shí)出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應(yīng)該打死它.張老師聽到后,對(duì)小明說了一段話,使他對(duì)黃蜂的看法和態(tài)度有了改變,請(qǐng)你以老師的身份,寫出這段話的要點(diǎn):

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對(duì)其進(jìn)行研究,獲得了許多有價(jià)值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動(dòng)翅膀,飛行速度達(dá)到17.8km/h;大黃蜂拍動(dòng)翅膀的頻率高達(dá)250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動(dòng)翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請(qǐng)根據(jù)以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動(dòng)頻率和飛行速度
(2)某同學(xué)認(rèn)為,昆蟲在飛行是發(fā)出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動(dòng)而產(chǎn)生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動(dòng)有困難,他尋找了間接證據(jù)來證實(shí)其觀點(diǎn),下列選項(xiàng)中不能夠支持他的觀點(diǎn)的是(______)
A、抖動(dòng)紙張;B.說話時(shí)喉頭振動(dòng);C.悠閑的蕩秋千;D.撥動(dòng)繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動(dòng)時(shí)出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應(yīng)該打死它. 張老師聽到后,對(duì)小明說了一段話,使他對(duì)黃蜂的看法和態(tài)度有了改變,請(qǐng)你以老師的身份,寫出這段話的要點(diǎn):
______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對(duì)其進(jìn)行研究,獲得了許多有價(jià)值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動(dòng)翅膀,飛行速度達(dá)到17.8km/h;大黃蜂拍動(dòng)翅膀的頻率高達(dá)250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動(dòng)翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請(qǐng)根據(jù)以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動(dòng)頻率和飛行速度
(2)某同學(xué)認(rèn)為,昆蟲在飛行是發(fā)出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動(dòng)而產(chǎn)生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動(dòng)有困難,他尋找了間接證據(jù)來證實(shí)其觀點(diǎn),下列選項(xiàng)中不能夠支持他的觀點(diǎn)的是(______)
A、抖動(dòng)紙張;B.說話時(shí)喉頭振動(dòng);C.悠閑的蕩秋千;D.撥動(dòng)繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動(dòng)時(shí)出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應(yīng)該打死它. 張老師聽到后,對(duì)小明說了一段話,使他對(duì)黃蜂的看法和態(tài)度有了改變,請(qǐng)你以老師的身份,寫出這段話的要點(diǎn):
______.

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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省蘇州市常熟市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

昆蟲是地球上生命群體中的大家族,人們從不同角度對(duì)其進(jìn)行研究,獲得了許多有價(jià)值的信息.
(1)一本描寫昆蟲的書寫道:鷹蛾以85次/秒的頻率拍動(dòng)翅膀,飛行速度達(dá)到17.8km/h;大黃蜂拍動(dòng)翅膀的頻率高達(dá)250次/秒,飛行速度為10.3km/h;家蠅拍動(dòng)翅膀的頻率為190次/秒;飛行速度約為7.1km/h.請(qǐng)根據(jù)以上信息制表.
三種昆蟲翅膀拍動(dòng)頻率和飛行速度
(2)某同學(xué)認(rèn)為,昆蟲在飛行是發(fā)出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動(dòng)而產(chǎn)生的.由于直接觀察昆蟲翅膀拍動(dòng)有困難,他尋找了間接證據(jù)來證實(shí)其觀點(diǎn),下列選項(xiàng)中不能夠支持他的觀點(diǎn)的是(______)
A、抖動(dòng)紙張;B.說話時(shí)喉頭振動(dòng);C.悠閑的蕩秋千;D.撥動(dòng)繃緊的橡皮筋
(3)小明在公園活動(dòng)時(shí)出于好奇,去抓黃蜂,被咬.他生氣的說:黃蜂真是害人蟲,應(yīng)該打死它. 張老師聽到后,對(duì)小明說了一段話,使他對(duì)黃蜂的看法和態(tài)度有了改變,請(qǐng)你以老師的身份,寫出這段話的要點(diǎn):
______.

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