某同學(xué)按圖示電路對(duì)額定電壓為3.8V的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于端（選填“左”或“右”）．滑動(dòng)變阻器在此電路中的作用是、．
（2）該同學(xué)所連接的實(shí)物圖中未標(biāo)明電流表和電壓表，而且還少連了一條線．為了能順利地完成，請(qǐng)你在圖中幫他添上這條線并判斷哪個(gè)是電流表，哪個(gè)是電壓表，同時(shí)在相應(yīng)的電表上標(biāo)出“A”、“V”．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時(shí)記錄了小燈泡亮度變化情況．

次數(shù)	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	3.8	4.0	4.5
I/A	0.28	0.30	0.31		0.34
亮度	→ 增加

請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答以下問(wèn)題：
①第4次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)電流表讀數(shù)為A；

②通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻的變化規(guī)律是．

下列各種現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子間存在引力的是（　�。�

小課題
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)設(shè)計(jì)一份冬天去哈爾濱旅行的安全須知，要求涉及至少3個(gè)以上的物理知識(shí)．

生活中的物理
哈爾濱的冬天
同學(xué)們，你去過(guò)冬天的哈爾濱嗎？生活在南方的你知道霜花、霧凇、冰燈、雪雕嗎？你體驗(yàn)過(guò)打雪仗、乘雪橇、滑冰嗎？請(qǐng)你閱讀以下摘自網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)啥爾濱冬天的介紹和感受，從文字和圖片中體驗(yàn)或回憶吧！
摘錄1
冬天的哈爾濱，鑲嵌在“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”之中．那六角形的雪花，瑩瑩皚皚，讓天驕地傲的雪域冰城紅妝素裹，分外妖嬈．其中，室內(nèi)窗玻璃上那每天各異、永無(wú)再版的神奇莫測(cè)的霜花，和戶外那�，F(xiàn)萬(wàn)木一色，一如云翻煙滾，恰似鶴發(fā)銀須的霧凇，自然不必多言；而滾著瘋長(zhǎng)的雪球，打著其樂(lè)融融的雪仗，堆出滑之大稽的雪人，或觀賞優(yōu)美自得的滑冰，坐享別有情趣的雪橇，以及去抽轉(zhuǎn)那風(fēng)笛悠揚(yáng)而千姿百媚的冰尜等也都不足稱道；最是那得天獨(dú)厚的冰燈，才真真叫人賞心悅目，流連忘返，不知人間何世！
摘錄2
哈爾濱的冬季，處處瓊樓玉宇，白雪皚皚，富有詩(shī)情畫(huà)意，被人們稱為“冰城”．聞名中外的“哈爾濱冰雪節(jié)”從每年的1月5日起持續(xù)一個(gè)多月，屆時(shí)冰燈、冰雕、雪雕齊登場(chǎng)，還有各種有趣的冰上活動(dòng)，如乘冰帆、冬泳、滑冰比賽等豐富多彩．在觀賞冰燈之余還可以參加冰雪文藝晚會(huì)或冰上婚禮，體驗(yàn)一下北國(guó)民俗風(fēng)情．
摘錄3
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄．這是詩(shī)人形容北方冬天的壯觀景象．此外，哈爾濱的冰雪節(jié)，每年吸引大量中外游客觀光旅游．這也許是哈爾濱人值得驕傲的地方．我的外孫女住在南京，很少看到雪，那年冬天12歲的她來(lái)到哈爾濱，看到房前屋后都是一片白雪，高興地在雪地里打滾，久久不肯離開(kāi)．
然而，我的感覺(jué)卻是：哈爾濱的冬天寒冷、漫長(zhǎng)，半年沒(méi)有一絲綠色，特別是當(dāng)路上結(jié)冰的時(shí)候，走起路來(lái)，令人提心吊膽，生怕跌倒，造成骨折．為此，要穿一雙沉重的防滑鞋．我的幾個(gè)同事就是因?yàn)椴恍⌒模�在我家門(mén)前摔倒，結(jié)果住院做手術(shù)，一兩年走路困難，花了錢(qián)，遭了罪．
（1）哈爾濱的冬天會(huì)出現(xiàn)下列現(xiàn)象，其中屬于液化的是．
A．冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小；   
B．水蒸氣在樹(shù)枝上變成了冰晶，形成了霧�。�
C．戴眼鏡的人從室外走進(jìn)室內(nèi)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)“霧”；
D．雪水流到屋檐下形成冰錐．
（2）一冰雕藝人在冰塊上精心雕琢?xí)r，冰塊的溫度略有上升，冰塊的內(nèi)能（選填“增大”或“減小”），這是通過(guò)的方式改變了冰塊的內(nèi)能．
（3）滑冰時(shí)，冰面在冰刀壓力作用下會(huì)出現(xiàn)一層水，這層水跟潤(rùn)滑油的作用一樣，減小了力，冰刀離開(kāi)后，水又會(huì)很快結(jié)成冰．由此猜想到，冰的熔點(diǎn)可能與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越，熔點(diǎn)越低．

寒假期間，小明和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校組織下一起去工廠參觀，工人送給小明一個(gè)零件，小明想通過(guò)物理課上所學(xué)的知識(shí)判斷它是用哪種金屬制成的，于是他從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了天平和量筒進(jìn)行測(cè)量．
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，則他應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）調(diào)節(jié)平衡后，將零件放在已調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，則零件的質(zhì)量為克．將零件放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況見(jiàn)圖2，則零件的體積為厘米³．這個(gè)零件的密度為千克/米³．
（3）對(duì)照?qǐng)D3密度表可知，該零件是用制成的．
（4）若測(cè)量過(guò)程中，先用排水法測(cè)零件的體積，再測(cè)質(zhì)量，則測(cè)量結(jié)果將偏，原因是．

某中學(xué)生的質(zhì)量為50千克，每只腳與地面的接觸面積為200厘米²．求：
（1）該中學(xué)生走路時(shí)，對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)．
（2）若地面上放一個(gè)質(zhì)量為2.5千克、邊長(zhǎng)為1米的正方形木板，該中學(xué)生站在木板中央，地面受到的壓力和壓強(qiáng)．

如圖，物塊A靜止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移動(dòng)，則A對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化情況是（　　）

甲、乙、丙三個(gè)同種材料制成的正方體，它們的棱長(zhǎng)之比為1：2：3，它們的質(zhì)量分別為3g，24g，36g，它們中有一個(gè)是空心的，則空心的正方體是（　�。�

重力為100牛、邊長(zhǎng)為20厘米的正方體放置在實(shí)驗(yàn)小方桌正中央．若小方桌的邊長(zhǎng)為10厘米，則正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為帕；若小方桌的邊長(zhǎng)為50厘米，則正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為帕．

一只燒杯最多可裝0.6千克的牛奶，它裝下0.6千克的酒精；但裝下0.6千克的硫酸．（均選填“能”或“不能”）（ρ_酒精＜ρ_牛奶＜ρ_硫酸）