如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí)，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過(guò)2.5V，流過(guò)的最大電流不超過(guò)0.3A，否則燈泡會(huì)燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來(lái)，接到可調(diào)直流電源兩端．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物．要求：電壓表測(cè)量L₁的電壓，且導(dǎo)線不能交叉．
（2）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須；
（3）小明在閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因?yàn)?!--BA-->；上述問(wèn)題糾正后，小明正確操作測(cè)出了L₁的電壓．在測(cè)L₂兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明用上面的方法能否測(cè)出L₂兩端的電壓？為什么？答：；
（4）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅．
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好      B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測(cè)故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
C．符合要求的電流表；            D．一根導(dǎo)線．
從它們中間每次選擇一種器材來(lái)檢測(cè)故障，你認(rèn)為不適用的有 （填器材前的字母代號(hào)）．理由是．
（5）在故障排除的情況下，小明將實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄如下：

AB兩端的電壓（V）	BC兩端的電壓（V）	AC兩端的電壓（V）
2.50	2.50	5.00

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行評(píng)估，寫(xiě)出小明在本次實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題：
①．
②．

工人利用如圖甲所示的裝置圖，將重為500N的貨物勻速提至高處，人對(duì)繩的拉力F為300N，拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．不計(jì)繩重及摩擦．求：
（1）物體上升的速度．
（2）4s內(nèi)克服動(dòng)滑輪重所做的額外功．
（3）滑輪組的機(jī)械效率．
（4）若工人提升的貨物重量增加，滑輪組的機(jī)械效率將怎樣變化？

下表是某品牌小汽車(chē)的有關(guān)參數(shù)．

汽油機(jī)的最大功率	40kW
每100km經(jīng)濟(jì)油耗	10L
汽油的熱值	4.6×107J/kg

（1）該車(chē)中單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，如圖所示是表示汽油機(jī)的沖程．為了降低缸體的溫度，汽缸外有一個(gè)水箱，使汽缸被水包圍著，這是通過(guò)的方式來(lái)減小汽缸內(nèi)能的，用水來(lái)包圍汽缸是因?yàn)樗��?!--BA-->較大．若汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則該汽油機(jī)活塞1s對(duì)外做功次．
（2）若小汽車(chē)在平直公路上以最大功率勻速行駛，速度為90km/h，則小汽車(chē)在行駛過(guò)程中受到的阻力是多大？
（3）若汽油機(jī)的效率為30%，則汽車(chē)消耗5kg的汽油轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是多少？

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．

物質(zhì)	質(zhì)量/kg	溫度升高 10℃所需要的時(shí)間/s	溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s
沙子	0.03	64	98
水	0.03	96	163

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定的位置（均選填“A”或“B”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；
（4）小明進(jìn)一步研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，水和沙子溫度升高第一個(gè)10℃所用的時(shí)間都較長(zhǎng)，其原因是：；
（5）請(qǐng)你對(duì)圖示的實(shí)驗(yàn)裝置作出評(píng)價(jià)，說(shuō)出它的不足之處是：．
（6）若水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃），請(qǐng)你計(jì)算，該實(shí)驗(yàn)中水溫度升高10℃所吸收的熱量Q．

（1）如圖甲所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上掛一重物G，請(qǐng)?jiān)趫D中作出使杠桿靜止在圖示位置時(shí)所加最小力F的示意圖，并作出阻力的力臂．
（2）小明準(zhǔn)備做探究“滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組細(xì)繩的繞法有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)探究目的先畫(huà)出第一次實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖乙所示）．請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出第二次實(shí)驗(yàn)的裝置圖．
（3）如圖丁所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作．

某校新買(mǎi)了30箱總質(zhì)量為300kg的實(shí)驗(yàn)器材，當(dāng)實(shí)驗(yàn)員小王把這批器材搬往14m高的實(shí)驗(yàn)室中時(shí)，他對(duì)器材做功的功率P與器材質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示．那么，該實(shí)驗(yàn)員搬運(yùn)完這批器材，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材總共做功J；若要盡可能快地把這批器材搬上去，他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為個(gè)，每次從底樓到達(dá)實(shí)驗(yàn)室至少需要s的時(shí)間．（取g=10N/kg）

小明用兩節(jié)舊的干電池作電源，進(jìn)行了如圖甲所示電路的探究實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示（各電路元件完好），則b電流表的讀數(shù)應(yīng)為A，通過(guò)L₂的電流為A，電源電壓為V．

如圖所示，是小明從滑梯的頂端勻速地滑到滑梯底部的情景．在這個(gè)過(guò)程中，小明感覺(jué)到臀部發(fā)熱，這是通過(guò)的方式改變了他的內(nèi)能．小明下滑時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況是．

照明電路兩端的電壓是V．教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，這兩盞燈之間的連接方式應(yīng)是（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”或“串、并聯(lián)都可以”）．

小明為暑期旅游設(shè)計(jì)了一個(gè)家庭表決器，閉合對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)表示贊成，斷開(kāi)對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)表示反對(duì)，燈亮表示提議通過(guò)．設(shè)計(jì)要求是：如果小明同意去，爸媽中只要有一人同意，提議就通過(guò)；如果小明不同意，提議就肯定不通過(guò)．則符合要求的電路是（　�。�