如圖所示，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，使小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，小車分別停在如圖所示的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)中，同一輛小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是使小車．
（2）從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，小車在材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的運(yùn)動(dòng)阻力越（填：“大”或“小”），小車的運(yùn)動(dòng)距離越．（填：“長”或“短”）
（3）從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論經(jīng)過推理可以得出：如果水平表面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力為零，物體的運(yùn)動(dòng)速度將（填：“改變”或“不變”）．

如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的小球，兩個(gè)容器A、B中裝有密度分別為ρ₁、ρ₂的液體，則它們的密度關(guān)系為

ρ₁＞ρ₂

ρ₁＞ρ₂

．

熱機(jī)工作時(shí)要產(chǎn)生大量的熱，通過水循環(huán)可以降溫，如圖是熱機(jī)工作的沖程．

（2011?海淀區(qū)二模）將甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中裝滿密度為ρ₁的液體，乙溢水杯中裝滿密度為ρ₂的液體．如圖甲所示，將密度為ρ，重為G 的物塊A輕輕放入甲溢水杯中，物塊A漂浮在液面上，并且有1/4體積露出液面，液體對(duì)甲溢水杯杯底的壓強(qiáng)為p₁．如圖乙所示，將物塊A輕輕放入乙溢水杯中，物塊A沉底，物塊A對(duì)乙溢水杯杯底的壓力為F，液體對(duì)乙溢水杯杯底的壓強(qiáng)為p₂．已知ρ₁：ρ₂=3：2，則下列說法中正確的是（　�。�

（2011?西城區(qū)一模）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法中，正確的是（　　）

如圖所示的器材中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力機(jī)械的是（　　）

隨著人們節(jié)水意識(shí)的提高，節(jié)水型潔具逐漸走進(jìn)家庭，有一種潔具，每次沖水量為5L，而原來的每次耗水量為9L，問：
（1）1000kg水可供這種節(jié)水型潔具沖洗多少次？
（2）如果用這種節(jié)水型潔具，每月可節(jié)約水多少千克？（平均每天使用5次，每月按30d計(jì)）

如圖所示的圖標(biāo)表達(dá)的思想意義是：“水是生命之源，珍借每一滴水是公民的義務(wù)和責(zé)任?徽標(biāo)有上方弧線代表自來水管道和水龍頭，滴下的一滴水被伸出的手掌接�。畬ⅰ肮�(jié)水“之意寓于“接水“之中．請(qǐng)你調(diào)查一下你的家里或同學(xué)中有哪些地方浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象？并提出兩條節(jié)水措施．

在日常生活中可以怎樣節(jié)約用水．