作圖題
（1）某玩具湯匙質量為50g，則湯匙重N，把湯匙放在手指尖上，調節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖1所示，請在圖中畫出此時湯匙讓所受重力的示意圖．
（2）如圖2所示，將一個籃球以某一初速度豎直向上拋出，請畫出籃球離開手后豎直上升過程中受力的示意圖（空氣阻力f不能忽略，浮力不計）
（3）如圖3所示，小紅同學利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢，畫出她的腳上B點的光線經(jīng)過平面鏡后附進入人眼A點的光路圖．
（4）如圖4所示，潛水員在水下A點處，B點有一條小魚，C點有只小鳥，請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖．

用煙煤燒水時，將10kg水以20℃加熱到100℃，燃燒了1.4kg的煙煤，水的比熱容是4.2×10³J/（kg?℃），煙煤的熱值約為3×10⁷J/kg，試求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）實際上煙煤未完全燃燒，若水吸收的熱量是煙煤放出熱量的8.4%，那么煙煤實際放出的熱量是多少？

小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，而鐵塊都沉入水底，由此他提出兩個問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力的作用？
問題2：浮力大小與哪些因素有關？
為此他做了進一步猜想，設計并完成了如圖所示的實驗．

（1）（b）（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸在液體中的鐵塊（選填“受到”或“不受到”）浮力的作用；
（2）做（選填字母序號）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力與深度是否有關；
（3）做（d）、（e）兩次實驗，是為了探究浮力大小與的關系；
（4）在（2）（3）兩組實驗中，他采用了的探究方法．

如圖所示，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其中伸出桌外的一端，輕撥或重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣力撥動，則鋼尺發(fā)出聲音不同（均選填“音調”、“響度”或“音色”）；當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力度撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于．

在一次課外興趣小組探究活動中，老師為小強提供了如下器材：一只阻值不大的待測電阻Rx，兩節(jié)干電池，一個電流表，兩個開關，導線若干，還有一個電阻箱（用符號“”表示）
（1）根據(jù)現(xiàn)有實驗器材，小強設計好了自己的電路，并完成了器材連接，如圖所示．請在右面的空白處畫出小強的實物連接圖對應的電路圖
（2）接著，小強完成了以下操作步驟：
A．先只閉合開關K₁，讀出此時電流表的示數(shù)I；
B．在斷開開關K₁，只閉合開關K₂，調節(jié)電阻箱的阻值，直至電流表示數(shù)仍為I；
C．然后閉合開關K₂，讀出此時電阻箱的阻值示數(shù)為R．由此，小強就測出了待測電阻，Rx=．

如圖1所示是物理興趣小組的小強測電阻的電路圖，圖2是電壓表和電流表的示數(shù)，那么待測電阻R=Ω．為了培養(yǎng)小強對實驗誤差的分析能力，老師介紹說，其實電壓表是一個電阻很大的儀表，電流表是一個電阻很小的儀表，兩表均有電流通過．你認為小強用伏安法測量的電阻值（選填“大于”、“小于”或“等于”）待測電阻R的真實值．

（多選）如圖所示為甲、乙兩車的路程--時間圖象，由圖象分析，下列說法正確的是（　�。�

（多選）如圖所示，輕質杠桿AB的A端固定在墻上并可繞A點自由轉動，在杠桿的中點處用細線懸掛一重為G的物體，B端用一始終與杠桿垂直向上且力臂為L的拉力F，重力G的力臂為L′，在勻速拉動杠桿，直到杠桿在水平位置平衡的過程中，F(xiàn)、G、L、L′中變大的是（　�。�

（多選）關于慣性，以下說法中不正確的是（　�。�

（多選）下列數(shù)據(jù)中符合實際的是（　�。�