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科目： 來(lái)源： 題型：

家庭電路中，開(kāi)關(guān)、電燈、插座的接法最合理的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小歡在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)臺(tái)燈不亮了，為了查出原因，她用測(cè)電筆分別測(cè)試燈泡兩端的接線柱，氖燈均發(fā)光，小歡知道了臺(tái)燈不亮的原因是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，正確使用測(cè)電筆的有（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的三腳插座，其中接地的孔是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)電阻R1和R2（R1＞R2）接在電路中，在電源電壓U一定時(shí)，圖的電路中哪種接法的總電流最大（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

一只阻值為0.1Ω的電阻與另一只阻值為1000Ω的電阻并聯(lián)，其總電阻的阻值（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果小黃同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)格按照課題要求進(jìn)行操作，其測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下表：
被測(cè)人 路程（m） 時(shí)間（s） 平均速度（m/s）
跑步 甲 60m 9s
乙 50m 7s
丙 100m 15.5s
分析和論證：從小黃同學(xué)測(cè)量結(jié)果說(shuō)明：v乙
＞
＞
v甲
＞
＞
v丙．比較測(cè)得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
平均速度由路程和時(shí)間共同決定
平均速度由路程和時(shí)間共同決定
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小黃同學(xué)在探究“速度的變化”關(guān)系中，提出通過(guò)距離長(zhǎng)短與所用時(shí)間多少?zèng)Q定于速度的變化快慢問(wèn)題．他在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用器材為
皮尺、秒表
皮尺、秒表
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

探究報(bào)告應(yīng)包括：提出問(wèn)題、制訂方案、收集數(shù)據(jù)和
得出探究結(jié)論
得出探究結(jié)論
?

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同步練習(xí)冊(cè)答案