如果小黃同學(xué)在實驗過程中嚴格按照課題要求進行操作，其測量的數(shù)據(jù)記錄如下表：
被測人 路程（m） 時間（s） 平均速度（m/s）
跑步 甲 60m 9s
乙 50m 7s
丙 100m 15.5s
分析和論證：從小黃同學(xué)測量結(jié)果說明：v乙
＞
＞
v甲
＞
＞
v丙．比較測得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
平均速度由路程和時間共同決定
平均速度由路程和時間共同決定
．
分析：根據(jù)v=
s
t
分別計算出甲乙丙三人的平均速度進行比較得出結(jié)論．
解答：解：由圖知，v甲=
s甲
t甲
=
60m
9s
≈6.7m/s
v乙=
s乙
t乙
=
50m
7s
≈7.1m/s
v丙=
s丙
t丙
=
100m
15.5s
≈6.5m/s
由上知，乙的平均速度最大，丙的平均速度最�。�
故答案為：＞；＞；平均速度由路程和時間共同決定．
點評：此題考查了平均速度的計算及快慢的比較，比較簡單，從中還可以看出，通過的路程較大，速度不一定大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、在探究“杠桿平衡的條件”實驗中：
（1）將杠桿的中點固定在支架上，若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，則應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向
左
；
（2）小虎同學(xué)在實驗過程中，給杠桿左邊掛2個鉤碼，杠桿右邊掛3個鉤碼并移動鉤碼（如圖）到某一位置時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，請指出他實驗中存在的問題：
在加掛鉤碼過程中重新調(diào)節(jié)平衡螺母
，他的正確操作應(yīng)是
將左邊鉤碼向左移動或?qū)⒂疫呫^碼向左移動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明用“伏安法“測量定值電阻RX的阻值，實驗室提供的實驗器材有：
A．待測電阻Rx（阻值約為200Ω）；
B．二節(jié)干電池（每節(jié)干電池的電壓約為1.5V）；
C．電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；
D．電流表一個（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑動變阻器Ro（規(guī)格為100Ω，2A）；
F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．
則：
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值，則該電路中電流表所選用的量程對應(yīng)的分度值為
 
；電路中的最大電流約為
 
A．
②小明同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)該實驗不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值．那么，為了能較精確的測出電阻Rx的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計一種可行的實驗方案：
A．在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計的可行實驗電路圖，要求連接好電路后，電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值（其中，部分已畫好）．
B．根據(jù)所畫的電路圖，用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，使之成為符合要求的電路（沒有選用的器材就不要連接．其中，部分導(dǎo)線已連好）
C．簡述主要的實驗步驟：第一步：
 
；第二步：
 
．
D．寫出待測電阻的表達式Rx=
 
 （用實驗步驟和題中的相關(guān)字母表示）
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，實驗中：
精英家教網(wǎng)
（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過程的目的是
 
．
（2）下表中記錄的是小明同學(xué)三次實驗時部分實驗數(shù)據(jù)，實驗操作正確，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1  
2 1 20   10
3 2 20 4 10
（3）小虎同學(xué)在實驗過程中，給杠桿左邊掛2個鉤碼，杠桿右邊掛3個鉤碼并移動鉤碼到某一位置時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，結(jié)果杠桿仍不能保持水平平衡，請指出他實驗中存在的問題：
 
，如實驗過程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，他的正確操作應(yīng)是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做探究凸透鏡成像規(guī)律實驗，

（1）實驗時，應(yīng)使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
，小剛同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖甲所示，若要使燭焰成像在光屏的中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
（選填“上”、“下”調(diào)節(jié)．）
（2）若小剛同學(xué)在實驗過程中調(diào)節(jié)凸透鏡位置如圖乙所示 且在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，
請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空．
①改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，此時物距為
30
30
cm，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的
縮小
縮小
的實像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
②改變蠟燭位置，使其位于30cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的
倒立
倒立
的實像．（選填：“倒立”或“正立”）
③改變蠟燭位置，使其位于45cm刻度線處，小剛從透鏡的
右側(cè)
右側(cè)
（“右側(cè)”或“左側(cè)”）通過透鏡可以看到一個正立、
放大
放大
的燭焰的像．（選填：“放大”、“等大”或“縮�。�，
放大鏡
放大鏡
  就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．

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