小黃同學(xué)在探究“速度的變化”關(guān)系中，提出通過(guò)距離長(zhǎng)短與所用時(shí)間多少?zèng)Q定于速度的變化快慢問(wèn)題．他在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用器材為
皮尺、秒表
皮尺、秒表
．
分析：根據(jù)題干中的已知條件，速度的變化快慢由通過(guò)距離長(zhǎng)短與所用時(shí)間多少?zèng)Q定，根據(jù)其確定選用的器材．
解答：解：根據(jù)題意，小黃同學(xué)提出通過(guò)距離長(zhǎng)短與所用時(shí)間多少?zèng)Q定于速度的變化快慢，所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要測(cè)量距離和時(shí)間，所以應(yīng)用到皮尺和秒表．
故答案為：皮尺、秒表．
點(diǎn)評(píng)：要選擇合適的器材，首先要掌握常用器材的作用，并且要高清實(shí)驗(yàn)的目的，才能確定所需測(cè)量的物理量，并選擇器材．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?遂寧）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
②對(duì)比圖中
甲丙
甲丙
兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為
2
2
N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為
2
2
N．
④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（
C
C
）
A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖1的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）對(duì)比圖中
甲、丙
甲、丙
兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
（3）在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為
2
2
　N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為
2
2
N．
（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是
C
C

A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用
2.3
2.3
N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是
C
C

A．靜止          B．勻速直線運(yùn)動(dòng)    C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)       D．條件不足，無(wú)法判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年青海民和回族土族自治縣五校八年級(jí)下學(xué)期期中物理卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
①小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做                 運(yùn)動(dòng)．
②對(duì)比圖中          兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為        N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為       N．
④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（       ）
A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆青海民和回族土族自治縣五校八年級(jí)下學(xué)期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

①小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做                 運(yùn)動(dòng)．

②對(duì)比圖中          兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．

③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為        N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為       N．

④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（       ）

A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

 

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