（2013?門頭溝區(qū)二模）下列物態(tài)變化中，屬于升華的是（　�。�

（2013?門頭溝區(qū)二模）下列材料中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　　）

（2013?門頭溝區(qū)二模）用其名字作為電流的國際主單位的物理學(xué)家是（　�。�

（2009?徐匯區(qū)一模）為了研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系．某班級同學(xué)分小組進行實驗，他們選擇了不同的導(dǎo)體，每組將其中一個導(dǎo)體接入電路，測出這一導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流，并記錄在表格中．

表一 （第一組，導(dǎo)體甲）				表二 （第二組，導(dǎo)體乙）				表三 （第三組，導(dǎo)體丙）
序號	電壓（伏）	電流（安）	序號	電壓（伏）	電流（安）	序號		電壓（伏）	電流（安）
1	10	2	4	10	1	7		10	0.4
2	8	1.6	5	8	0.8	8		8	0.32
3	6	1.2	6	6	0.6	9		6	0.24

（1）每個小組根據(jù)自己記錄的實驗數(shù)據(jù)得出了初步結(jié)論．
分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的電流和電壓的變化關(guān)系得出的結(jié)論是：．
（2）三個小組同學(xué)又交流了各自的實驗數(shù)據(jù)，他們將不同小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較．
分析比較實驗序號在電壓相等時的關(guān)系，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)電壓相等時，通過不同導(dǎo)體的電流不同．
（3）進一步分析比較三個小組的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較；
（b）分析比較．

（2009?徐匯區(qū)一模）如圖所示是學(xué)習(xí)活動卡中的兩個實驗．
（1）如圖（a）所示，將洗衣板刷夾在兩個手掌之間，并相互擠壓．這個實驗可以研究在壓力大小相同的情況下，； 當(dāng)用左手捏住板刷，用右手掌壓住刷毛并逐漸加大擠壓的力，這個實驗可以研究．
（2）圖（b）所示的實驗，是研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它所排開的液體所受重力之間的關(guān)系．實驗過程與測量的物理量如圖所示．圖中彈簧測力計兩次示數(shù)差（F₁-F₂）可以表示；物體所排開的液體的體積可以用表示（用字母表示）．

（2009?徐匯區(qū)一模）今年上海長興島蜜桔獲得了豐收，市民紛紛購買．某小組同學(xué)為測量蜜桔的密度，進行了下面的實驗．他們用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一些桔子瓣的質(zhì)量，當(dāng)在天平右盤放一個50克的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度稍大些，要使天平恢復(fù)平衡，則應(yīng)．天平平衡后，游碼的位置如圖（a）所示，所測桔子瓣的質(zhì)量為克．他們在量筒中裝入60厘米³的水，放入上述桔子瓣后量筒中的水面位置如圖（b）所示，則桔子瓣體積為厘米³．測出桔子瓣的密度約為千克/米³（小數(shù)點后保留一位數(shù)）．

（2009?徐匯區(qū)一模）重為3牛、底面積為1×10^-2米²的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝有水，放在水平桌面的中央，若容器中水的重力為12牛．求
（1）容器中水深為5厘米處水的壓強．
（2）容器對桌面的壓強．
（3）若在容器中輕輕放入一個物塊，物塊排開水的體積為3×10^-4米³，問水對容器底壓強變化的范圍為多少？

（2009?徐匯區(qū)一模）在圖所示的電路中，電源電壓為6伏且不變．電阻R₁的阻值為10歐，滑動變阻器R₂上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣，閉合電鍵S，電流表示數(shù)為0.2安．
求：（1）電壓表的示數(shù)．
（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為4伏時，電阻R₂連入電路的阻值．

（2009?徐匯區(qū)一模）如圖所示，2008年11月29日世界上最大的浮船塢--“中海峨眉山”浮船塢在上海長興島岸邊投產(chǎn)，它可以承修世界上任何大船．船塢平時漂浮在水面上，排開水的體積為5×10⁴米³．求：（1）船塢平時受到的浮力．（2）被修船開進船塢后，船塢排開的水的體積為9×10⁴米³，被修船對船塢的壓力．

（2009?徐匯區(qū)一模）如圖所示為小明家中的水費單．求：
（1）小明家中當(dāng)月所用自來水的質(zhì)量．
（2）為響應(yīng)政府“節(jié)能減排”號召，小明家中每天節(jié)約用水80千克，一個月可節(jié)約自來水的總體積．（一個月按30天計算）