(2009?徐匯區(qū)一模)重為3牛、底面積為1×10-22的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝有水,放在水平桌面的中央,若容器中水的重力為12牛.求
(1)容器中水深為5厘米處水的壓強.
(2)容器對桌面的壓強.
(3)若在容器中輕輕放入一個物塊,物塊排開水的體積為3×10-43,問水對容器底壓強變化的范圍為多少?
分析:(1)已知水的深度,利用p=ρg h即可求得容器中水深為5厘米處水的壓強;
(2)容器對桌面的壓力等于容器自身的重力和水的重力之和,根據(jù)壓強公式求出容器對桌面的壓強.
(3)已知物體排開水的體積,也就是容器內(nèi)水增加的體積,已知容器底面積可求水位上升的高度,根據(jù)公式p=ρgh求出水對容器底增加的壓強.然后即可知水對容器底壓強變化的范圍.
解答:解:(1)p1g h=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-2m=490Pa;
(2)p2=
F
S
=
G1+G2
S
=
12N+3N
1×10-2m2
=1.5×103Pa 
(3)△h=
V
S
=
3×10-4m3
1×10-2m2
=3×10-2m,
△p=ρg△h=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×3×10-2m=294Pa,
則水對容器底壓強變化的范圍為0~294Pa.
答:(1)容器中水深為5厘米處水的壓強為490Pa.
(2)容器對桌面的壓強為1.5×103Pa.
(3)問水對容器底壓強變化的范圍為0~294Pa.
點評:本題考查壓強和液體壓強的計算,本題的關(guān)鍵是求出水升高的高度,這也是本題的難點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?徐匯區(qū)一模)在研究“并聯(lián)電路電阻的特點”時,某小組同學(xué)猜測人體有電阻,于是他們將電壓為6伏的電池組與一個小量程電流表串聯(lián)在一起,然后讓一個同學(xué)用手握住從電路A、B兩端引出的銅裸線,觀察電流表的示數(shù).緊接著再并聯(lián)第二位同學(xué)、第三位同學(xué).研究過程如圖所示.請仔細(xì)觀察圖中的實驗和電流表示數(shù)的變化情況,然后歸納得出初步結(jié)論.(絕對不允許用220伏電源做這個實驗).

(1)比較圖(a)或(b)或(c)可知:
人體有電阻
人體有電阻

(2)比較圖(a)或(b)或(c)可知:
并聯(lián)電路中,并聯(lián)的電阻越多,總電阻越小
并聯(lián)電路中,并聯(lián)的電阻越多,總電阻越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?徐匯區(qū)一模)下列各裝置中利用連通器原理工作的是( 。

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(2009?徐匯區(qū)一模)鑒定物質(zhì)的方法之一是測定它的(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?徐匯區(qū)一模)(1)在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,甲小組同學(xué)連接的電路如圖(a)所示,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線補上.補上后要求:閉合電鍵S前,若將滑動變阻器的滑片向左移動,能使滑動變阻器接入電路中的電阻最大.
(2)在某次測量時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,則通過電阻Rx的電流為
0.5
0.5
安,電阻Rx兩端的電壓為
2.5
2.5
伏,Rx的阻值為
5
5
歐.
(3)為減小測量誤差,根據(jù)圖(a)所示的電路,在不改變電源的情況下,能實現(xiàn)多次測量的做法是:
移動滑動變阻器的滑片
移動滑動變阻器的滑片
,從而改變滑動變阻器接入電路的阻值,
改變被測電阻兩端的電壓及通過它的電流
改變被測電阻兩端的電壓及通過它的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?徐匯區(qū)一模)在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進行實驗,每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽,槽中液體不同.實驗時,先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜,然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度,如圖所示是其中一個小組觀察到的現(xiàn)象,另兩個小組也同樣進行了實驗.根據(jù)各自觀察到的實驗現(xiàn)象,每組同學(xué)對“影響液體內(nèi)部壓強的因素”提出了自己的猜想.他們的猜想是:
同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大
同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大

各小組繼續(xù)實驗,他們分別在玻璃管中加入適量的水,如圖所示,
使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整,測出此時玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量,求出管內(nèi)水對橡皮膜的壓強.他們認(rèn)為,依據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識,橡皮薄膜保持平整時,管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內(nèi)水對橡皮膜的壓強.各小組交流了有關(guān)實驗數(shù)據(jù),如表一、表二、表三所示.
表一 甲小組         
實驗序號 槽中液體
密度
(千克/米3
深度
(米)
壓強(帕)
1 0.8×103 0.3 2.4×103
2 0.8×103 0.45 3.6×103
3 0.8×103 0.675 5.4×103
表二 乙小組        
驗序號 槽中液體
密度
(千克/米3
深度
(米)
壓強(帕)
4 1×103 0.24 2.4×103
5 1×103 0.36 3.6×103
6 1×103 0.54 5.4×103
表三 丙小組
實驗序號 槽中液體
密度
(千克/米3
深度
(米)
壓強
(帕)
7 1.2×103 0.20 2.4×103
8 1.2×103 0.3 3.6×103
9 1.2×103 0.45 5.4×103
(1)分析比較實驗序號1與2與3(或4與5與6,或7與8與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
同種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比
同種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比

(2)分析比較實驗序號
1、8或2、9
1、8或2、9
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論:深度相同,不同液體內(nèi)部,液體密度越大,該處液體的壓強也越大.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:
(a)分析比較
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液體的密度與所處的深度乘積相同,液體內(nèi)部的壓強相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液體的密度與所處的深度乘積相同,液體內(nèi)部的壓強相同
;
(b)分析比較
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液體的密度與所處的深度乘積越大,液體內(nèi)部的壓強越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液體的密度與所處的深度乘積越大,液體內(nèi)部的壓強越大

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