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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示:某人用40N的拉力,使物體A在10s勻速上升5m,不計(jì)繩重和摩擦,整個(gè)裝置的機(jī)械效率為75%.求:
(1)有用功為多少?
(2)人的功率為多大?
(3)若繩能承受的最大拉力為50N,此裝置的機(jī)械效率可提高到多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?西城區(qū)一模)小強(qiáng)利用如圖所示裝置,探究“物體處于平衡狀態(tài)時(shí)各力的關(guān)系”.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了臺(tái)秤的示數(shù)FN隨彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)FT變化的圖象,如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象分析:當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)FT=0.8N時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)FN=
7.2
7.2
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?徐州二模)閱讀短文,回答文中問(wèn)題.
2008年9月25日21時(shí)10分,隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴,長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)載人航天飛船“神舟七號(hào)”送入太空,27日翟志剛成功實(shí)施首次空間出艙活動(dòng),第一次把中國(guó)人的足跡留在了茫茫太空.
(1)為了模擬太空中的失重狀態(tài),宇航員在地面訓(xùn)練時(shí)常要在水中進(jìn)行.這時(shí)宇航員處于的狀態(tài)是
B
B

A.漂浮      B.懸浮      C.下沉      D.浮力大于重力
(2)從“神七”發(fā)回的圖片中,我們看到太空是那樣清澈美妙.不過(guò),若將太空作為人的生存環(huán)境則是十分惡劣的.由于失去大氣層的防護(hù),進(jìn)入太空的宇航員易遭受宇宙射線等高能粒子的輻射,還易受到太空塵埃和太空垃圾的撞擊.即使極小的太空顆粒,因其速度極高,因此它也能具有極高的
動(dòng)
動(dòng)
能.
宇航員所面臨的主要問(wèn)題還有低氣壓、大溫差等等.因此,人類(lèi)進(jìn)入太空一定要進(jìn)行必要的防護(hù),飛船的船體就能起到一定的防護(hù)作用.宇航員進(jìn)行太空行走時(shí),一定要穿具有多種防護(hù)功能的艙外航天服.
①太空中的溫差很大,最高可達(dá)250℃以上,而最低能降到-100℃以下,由此我們可以猜想,宇航員太空行走所穿的太空服
A
A

A.具有調(diào)節(jié)宇航服內(nèi)內(nèi)能的性質(zhì)         B.具有增加內(nèi)能,隔熱能力好的性質(zhì)
C.具有降低內(nèi)能,隔熱能力好的性質(zhì)     D.具有增加內(nèi)能,熱傳遞能力好的性質(zhì)
②太空中的氣壓極低,宇航員如果無(wú)防護(hù)地直接進(jìn)入太空,就會(huì)因血液沸騰而喪生.這是因?yàn)?!--BA-->
C
C

A.各地的沸點(diǎn)不同                    B.太空中的沸點(diǎn)高
C.太空中壓強(qiáng)極低,導(dǎo)致沸點(diǎn)很低      D.太空中沒(méi)有物質(zhì),也就沒(méi)有沸點(diǎn)
(3)“神七”傳回了宇航員太空行走的圖象信息.該信息傳回地球的載體是
B
B

A.超聲波      B.電磁波      C.光導(dǎo)纖維      D.次聲波
(4)由于受到大氣阻力的作用,飛船在進(jìn)入大氣層以后,速度會(huì)迅速下降.到距離地球表面約15km時(shí),飛船速度由超音速下降到亞音速,穩(wěn)定在200m/s左右.如果飛船以這樣的速度沖向地面,飛船落到地面僅僅需要
75
75
s的時(shí)間.飛船減速首先依靠降落傘;當(dāng)飛船距離地面大約1m時(shí),安裝在返回艙底部的4臺(tái)反推火箭還將點(diǎn)火工作,利用向下噴出氣流而使自身受力減速的,使返回艙速度一下子降到2m/s以內(nèi).這是運(yùn)用了力的作用是
相互
相互
的道理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在用電壓表、電流表測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)小紅根據(jù)電路圖連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤.請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,畫(huà)出正確的連線.
(2)電路改正后,小紅閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是
AD
AD
(可多選)A.燈絲斷了
B.電流表斷路
C.電壓表短路
D.燈泡與燈座接觸不良
E.燈泡短路
F.開(kāi)關(guān)斷路
G.滑動(dòng)變阻器短路
(3)故障排除后,開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P移到
D
D
端(選填“C”、“D”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)如圖甲所示是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)的裝置.
(1)常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的規(guī)律制成的,圖甲中此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是
94
94
℃.
(2)根據(jù)下面表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中用平滑的曲線畫(huà)出水沸騰過(guò)程中的“水溫-時(shí)間”圖象.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98
(3)在上表0~4min時(shí)間內(nèi),水的內(nèi)能
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),其理由是
0至4分鐘中,水吸熱,溫度上升,內(nèi)能變大
0至4分鐘中,水吸熱,溫度上升,內(nèi)能變大

(4)若燒杯中水的質(zhì)量為0.05kg,從80℃加熱到90℃需要吸收熱量
2100
2100
J.(c=4.2×103J/(kg?℃))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)小華想測(cè)量一盞額定電壓為2.4V小燈泡的額定功率.
(1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)測(cè)小燈泡電功率的電路圖,并根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路圖在圖甲中連接實(shí)物.

(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,直到電壓表示數(shù)為
2.4
2.4
V,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,流過(guò)燈泡的電流是
0.3
0.3
A,燈泡的額定電功率是
0.72
0.72
W.
(3)如果這盞燈兩端的電壓為2V,通過(guò)燈的電流是
0.25
0.25
A,這時(shí)的實(shí)際功率比額定功率
,(選填“大”或“小”),燈泡的亮度比正常工作時(shí)
(選填“亮”或“暗”).(假設(shè)燈泡的電阻保持不變)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)(1)列舉出兩種可再生能源.
(2)如圖所示,小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中,動(dòng)能和勢(shì)能如何變化?下滑過(guò)程中為什么臀部覺(jué)得發(fā)熱?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?青羊區(qū)一模)有兩個(gè)定值電阻,R1的阻值為10Ω,R2的電流與電壓關(guān)系圖線如圖甲所示.
(1)當(dāng)R1與R2串聯(lián)在電路中,如圖乙,電流表示數(shù)為0.2A,R1兩端電壓多大?
(2)圖乙中電源電壓為多少?
(3)如把R1、R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中,如圖丙所示,閉合開(kāi)關(guān)S,則整個(gè)電路在10s內(nèi)消耗的電能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)工人利用如圖所示的斜面,把質(zhì)量為50kg的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端,所用時(shí)間為10s,沿斜面向上的推力為300N.斜面長(zhǎng)10m,高5m.g取10N/kg.求:
(1)貨物所受重力是多少?
(2)此過(guò)程貨物的運(yùn)動(dòng)速度是多少?
(3)斜面的機(jī)械效率是多少?
(4)如果把貨物放在水平地面上,與地面的接觸面積是0.5m2,對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)連接實(shí)物圖,使燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)L1電流,開(kāi)關(guān)控制總電路.

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