(2011?天河區(qū)一模)工人利用如圖所示的斜面,把質(zhì)量為50kg的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端,所用時間為10s,沿斜面向上的推力為300N.斜面長10m,高5m.g取10N/kg.求:
(1)貨物所受重力是多少?
(2)此過程貨物的運動速度是多少?
(3)斜面的機械效率是多少?
(4)如果把貨物放在水平地面上,與地面的接觸面積是0.5m2,對地面的壓強是多少?
分析:(1)已知物體的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可求物體的重力;
(2)已知斜面的長度和所用的時間,根據(jù)公式V=
S
t
可求此過程貨物的運動速度;
(3)根據(jù)公式W=Gh可求工人做的有用功;根據(jù)公式W=FS可求工人做的總功;有用功與總功的比值就是斜面的機械效率;
(4)物體對地面的壓力等于物體自身的重力,根據(jù)公式P=
F
S
可求物體對地面的壓強.
解答:解:(1)貨物受到的重力為:G=mg=50kg×10N/kg=500N;
答:貨物所受重力是500N;
(2)貨物勻速運動的速度為:v=
S
t
=
10m
10s
=1m/s;
答:此過程貨物的運動速度是1m/s;
(3)工人做的有用功為:W有用=Gh=500N×5m=2500J;
工人做的總功為:W=Fs=300N×10m=3000J;
斜面機械效率為:η=
W有用
W
=
2500J
3000J
≈83.3%;
答:斜面的機械效率是83.3%;
(4)貨物對地面的壓強為:p=
F
S
=
500N
0.5m2
=1000Pa.
答:對地面的壓強是1000Pa.
點評:本題考查重力、速度、有用功、總功、機械效率、壓強等的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,考查知識點比較多,但相對比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中(如圖所示),用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動時,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小,這是利用了
二力平衡
二力平衡
原理.若實驗中拉著木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上,則木塊受到的摩擦力將
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)日常生活中,礦泉水瓶蓋上的豎條紋是利用了
增大接觸面粗糙程度
增大接觸面粗糙程度
來增大摩擦,讓我們更容易打開蓋子.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他設(shè)計并完成了如圖所示實驗.

(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸入水中的鐵塊
受到
受到
 (選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做
(a)(c)(d)
(a)(c)(d)
(選填字母)三次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)做(a)、(d)、(e)三次實驗,是為了探究浮力大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系;
(4)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N.
(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)(1)彈簧測力計下掛著物體A靜止,如圖所示.彈簧測力計的示數(shù)是
2.6
2.6
N,并畫出物體A所受重力的示意圖.
(2)如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點的動力,O為支點,請在圖中畫出F1的力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)連接實物圖,使燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測L1電流,開關(guān)控制總電路.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案