（2003?南京）一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)接近（　�。�

（2003?南京）牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀保�在物理學(xué)史上，通過(guò)分析推理得出牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之一是（　　）

（2003?南京）水是一種重要的自然資源，與人類(lèi)和生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

（2003?南京）下列事例中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

（2003?南京）利用干冰使運(yùn)輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì)．這是應(yīng)用了（　　）

（2003?南京）關(guān)于平面鏡成像和凸透鏡成像，下列說(shuō)法正確的是（　　）

（2003?南京）如圖所示的光路圖中，能反映光從玻璃斜射入空氣中的是（　�。�

（2008?惠山區(qū)模擬）如圖甲所示為家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺），圖乙是該電水壺的銘牌．冬冬用這種水壺?zé)�開(kāi)水，他將水放至最大水量，測(cè)得水的初溫是18℃，通電4min20s，水燒開(kāi)（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．通過(guò)計(jì)算，回答下列問(wèn)題：

（1）該水壺正常工作時(shí)的電阻？（保留1位小數(shù)） 
（2）加熱過(guò)程中水吸收的熱量是多少焦耳？
加熱過(guò)程中電水壺消耗的電能是多少焦耳？
（3）比較（2）問(wèn)所得兩數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理嗎？如不合理，請(qǐng)至少說(shuō)出造成不合理的兩種不同原因．

如圖所示是一種起重機(jī)的簡(jiǎn)圖，用它把質(zhì)量為4×10³kg，底面積為1m²的貨物G勻速提起．（取g=10N/kg）問(wèn)：
（1）此貨物的重量是多少？
（2）若把貨物勻速吊起16m，用了40s，則貨物上升的速度是多少？
（3）起重機(jī)對(duì)貨物做了多少功？
（4）吊起貨物時(shí)，為使起重機(jī)不翻倒，其右邊至少要配一個(gè)質(zhì)量為多大的物體？
已知：OA=10m，OB=5m．（起重機(jī)本身重力不計(jì)）

小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖 ，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)；
（2）分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)；
（3）物體完全浸沒(méi)在水中所受的浮力是 N．