某小組在做“測(cè)燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣．
（1）如圖1所示的是該組同學(xué)連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖中未連接部分連接好，要求電流表選
擇合適的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)使連入電路的阻值減小．
（2）當(dāng)同學(xué)閉合電路的開關(guān)后，電路中可能出現(xiàn)一些不正常現(xiàn)象．
第一種：小燈泡較暗，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的（填“AB”或“CD”）兩端連入了電路．
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能小燈泡處（填“短路”或“斷路”）
（3）排除故障后為測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使的電壓表示數(shù)為V時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡額定功率為W．

如圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題．

（1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體，A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于．
（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與有關(guān)；
（3）比較C、D兩圖能說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小與有關(guān)；
（4）比較D、E兩圖能夠說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小與無關(guān)．
（5）另一小組想探究物體所受的浮力與物體排開液體所受重力的關(guān)系，請(qǐng)你寫出需要增加的器材和簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟：
增加的器材是，簡(jiǎn)要的步驟是：

（2009?平原縣二模）在圖六中，標(biāo)出通電螺線管周圍的磁感線方向及小磁針靜止時(shí)的N、S極．

圖是某固態(tài)物質(zhì)在一個(gè)穩(wěn)定的熱源加熱過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象，由圖可以判斷可以看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃，該物質(zhì)在液體時(shí)的比熱容（填“大于”或“等于”或“小于”）在固體時(shí)的比熱容．

（2008?威海）甲燈標(biāo)有“220V 60W”、乙燈標(biāo)有“220V 100W”字樣，如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣，則鎢絲較粗的是燈，如果將兩燈串聯(lián)在220V的電源上，使用相同時(shí)間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是．

已知OB是OA的兩倍，左右兩邊掛著兩塊實(shí)心的鋁塊且在水平位置平衡，則甲乙兩鋁塊的質(zhì)量之比是，若將兩鋁塊完全浸沒在水中，則杠桿將（填“失去”或“繼續(xù)保持”）平衡．

如圖所示的甲、乙兩種使用測(cè)電筆的方法中，方法是正確的，用正確的方法測(cè)下面的一個(gè)插座，發(fā)現(xiàn)測(cè)插座的A孔時(shí)氖管發(fā)光，則A孔接的是線；
下圖是一個(gè)臺(tái)燈的電路示意圖，當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí)，為了安全應(yīng)將臺(tái)燈插頭的（選填“C”或“D”）插腳接火線．

如右圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔．使用這種菜刀時(shí)，透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在作用下菜片沾刀，磨刀時(shí)刀的溫度會(huì)升高，這是用的方式增加了刀的內(nèi)能，刀刃蘑的很薄為了壓強(qiáng)．

2011年3月11日，日本發(fā)生強(qiáng)烈地震，沖上陸地的海嘯造成了大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，這主要是海嘯具有下面的哪種能量造成的（　�。�

（2012?昆明）在圖中，以消耗不可再生能源來獲取電能的是（　�。�