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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?朝陽(yáng)區(qū)二模)兩個(gè)電阻連接后其等效電阻為2Ω,則它們的連接方式可能為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?太倉(cāng)市模擬)圖是課上演示實(shí)驗(yàn)的裝置,將金屬棒AB放入磁場(chǎng)中,閉合開(kāi)關(guān)給金屬棒AB通電后,觀(guān)察到直金屬棒AB運(yùn)動(dòng)起來(lái).則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的各種用具在使用中,屬于等臂杠桿的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?金山區(qū)二模)在圖所示的四位科學(xué)家中,以其名字命名電流單位的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?朝陽(yáng)區(qū)二模)下列的估測(cè),最接近實(shí)際的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
直線(xiàn)傳播
直線(xiàn)傳播
現(xiàn)象.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
折射
折射
現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的
(選填“虛”或“實(shí)”)像.

(2)如圖2所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過(guò)硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)
;由于硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò),從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力.“硬幣起飛”的條件是什么呢?
(3)查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S.
(4)小明同學(xué)用如圖3所示的方法測(cè)定硬幣上(或下)表面面積.測(cè)得硬幣的直徑D=
1.85
1.85
cm.
(5)先利用天平稱(chēng)出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量.(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測(cè)物理量,這樣做的目的是
測(cè)多算少,減小實(shí)驗(yàn)誤差
測(cè)多算少,減小實(shí)驗(yàn)誤差

(6)請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式
2mg
2mg
(用ρ、S、m表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?青島)進(jìn)一步探究:
硬度是衡量材料軟硬程度的物理量.硬度的大小可以用如圖方法進(jìn)行測(cè)試:
選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F,將它壓到被測(cè)試的材料表面,保持規(guī)定的時(shí)間后卸載壓力,就會(huì)在材料表面留下凹形壓痕.如果用S表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實(shí)驗(yàn)中對(duì)一些材料的測(cè)試數(shù)據(jù)如下:
材料 F/N S/mm2 H/(N/mm2
a 10000 100 100
b 10000 200 50
c 20000 100 200
d 15000 150 100
e 7500 25
①硬度的定義為:在凹形壓痕單位面積上所承受的
壓力
壓力
.可以用公式
H=
F
S 
H=
F
S 
來(lái)表示.
②請(qǐng)將表格數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.a(chǎn)、b、c、d四種材料的F-S圖象如上圖所示,其中表示材料d硬度的圖線(xiàn)是

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點(diǎn)間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點(diǎn)間隙;高壓輸電線(xiàn)通常
不會(huì)
不會(huì)
 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關(guān)呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān).
(1)請(qǐng)你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關(guān).
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點(diǎn)-117℃)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時(shí)放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時(shí)間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)請(qǐng)你對(duì)以上方案的科學(xué)性、可行性作出評(píng)估:
實(shí)驗(yàn)中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
實(shí)驗(yàn)中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
.(寫(xiě)出一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,他猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.A為小球,B為木塊.
(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表;在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)的距離如圖2所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置.

次數(shù) 小球的
質(zhì)量m
小球下落
的高度h
小球到達(dá)底端的速度υ 木塊移動(dòng)的距離s/cm 小球的
動(dòng)能Ek
l h0 υ0 60.8
2 h0 υ0 48.2
3 h0 υ0
根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫(xiě)完整.
(2)該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是:
小球速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
小球速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外.在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是:
降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度
降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度

(4)如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是:
有利于使木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)
有利于使木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?連云港模擬)地鐵可以緩解城市公交運(yùn)輸壓力,某學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們收集到地鐵機(jī)車(chē)和公交汽車(chē)在某段運(yùn)行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
××型號(hào)
地鐵機(jī)車(chē)
  地鐵電力機(jī)車(chē)
功率106W
平均速度60km/h 牽引力5×104 N 額定載客量500人
××型號(hào)
公交汽車(chē)
    燃油熱值
4×107 J/kg
平均速度15km/h 牽引力3000N 額定載客量40人
(1)甲、乙兩地鐵站相距1.8km,地鐵運(yùn)行需要多長(zhǎng)時(shí)間?消耗多少電能?
(2)公交汽車(chē)每千米消耗燃油0.3kg,行駛1.8km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量?公交汽車(chē)的效率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案