科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，有一物懸浮在水中，請(qǐng)用示意圖畫(huà)出該物受到的力．

科目： 來(lái)源：江西省模擬題 題型：操作題

如圖所示，重為60牛的物體A靜止在水平地面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受重力G的示意圖。

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）畫(huà)出使杠桿AB在圖1所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向；
（2）在圖2中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（3）杠桿AO在力F₁、F₂的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L₂是力F₂的力臂，在圖3中畫(huà)出力F₁的力臂L₁和力F₂．
（4）如圖4所示的是汽車(chē)液壓剎車(chē)裝置的一部分．該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿，O是杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出剎車(chē)時(shí)它所受的動(dòng)力F₁、阻力F₂和動(dòng)力臂L₁．

科目： 來(lái)源：荊州 題型：單選題

如圖所示，是某廣場(chǎng)上空靜止的氫氣球，用細(xì)繩系于地面上．此時(shí)氫氣球受到的力有（　�。�

A．2個(gè)

B．3個(gè)

C．4個(gè)

D．5個(gè)

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）在圖1中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（2）如圖2所示，物體靜止在斜面上，畫(huà)出它所受重力和支持力的示意圖．
（3）在圖3的兩個(gè)圖中，畫(huà)出各力的力臂．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖．
（2）如圖2所示，物塊在水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出它所受重力和支持力的示意圖．
（3）建筑工地上隨處可見(jiàn)各式各樣的起重機(jī)，圖3為一種常見(jiàn)的“桅桿式起重機(jī)”，其中起重臂部分可以看成杠桿，0點(diǎn)為支點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F₁、F₂的力臂L₁、L₂．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用細(xì)繩把小球掛在墻上如圖，用力的示意圖表示出小球所受到的重力，繩子對(duì)小球的拉力．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）作出如圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂，并標(biāo)明L₁和L₂．
（2）在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物，在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖2中所示的位置，試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖．
（3）用滑輪組提升重1000N的物體A，如果每個(gè)滑輪重100N，繩子能承受的最大拉力為500N．請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出繞繩方法．

科目： 來(lái)源：十堰 題型：問(wèn)答題

如圖，在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G 的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止．請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出最小的動(dòng)力F 和它的方向．

科目： 來(lái)源：畢節(jié)地區(qū) 題型：問(wèn)答題

右圖中茶杯靜止在水平桌面上．請(qǐng)畫(huà)出茶杯的受力示意圖．