小明采用圖示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小明將A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為5Ω，閉合開關(guān)后，滑動變阻器應該（　�。�

A．保持變阻器滑片不動

B．將變阻器滑片向右移動

C．將變阻器滑片向左移動

D．更換阻值更大的滑動變阻器

在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、導體的電阻和通電時間關(guān)系”的實驗中，實驗裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等，兩只溫度計的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R₁＞R₂．
（1）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因為水的比熱容較______ （選填“大”或“小”）．開關(guān)接在干路，是為了控制______相同．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快．則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量______（選填“多”或“少”）．
由此得出結(jié)論：當導體兩端的電壓和通電時間相同時，導體電阻越大，導體產(chǎn)生的熱量越______ （選填“多”或“少”）．
（3）電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的．由上述實驗可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要______（選填“長”或“短”）一些．

（1）葉子和小雨在探究“導體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系”時：


①他倆提出的問題是：導體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？
②根據(jù)經(jīng)驗，他倆猜想：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．
③實驗過程如下：
a．他倆按如下電路圖連接電路．請將電路圖填畫完整．
b．用R₁=5Ω的定值電阻做實驗，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時，對應電流值分別為0.16A，0.32A和如圖電流表的示數(shù)．請你在方框內(nèi)設計表格并將實驗數(shù)據(jù)整理上．
c．換用R₂=10Ω的定值電阻，重復上述實驗．
④通過分析，他倆驗證了猜想的正確性，得出了歐姆定律．
他倆經(jīng)歷的思維程序為：提出問題、______、實驗檢驗、歸納分析、得出結(jié)論．
（2）在上述探究中發(fā)現(xiàn)：對同一個導體，

U

I

的值相同，而這個值就是導體的電阻；不同的導體，

U

I

的值一般不同．可見，電阻是導體本身的一種特性，它的大小與______和______無關(guān)．于是，他倆用如右圖電路驗證“影響電阻大小的因素”，在M、N兩點之間接入粗細相同而長度不同的鎳鉻合金絲．實驗發(fā)現(xiàn)：鎳鉻合金絲越長，燈泡越暗，說明電阻越______．這種顯示電阻大小的方法是______法．

小宇同學在研究電流與電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數(shù)據(jù)：
表一

實驗次序	電阻R=10
	電壓/V	電流/A
1	1	0.1
2	2	0.2
3	3	0.3

表二

實驗次序	電壓U=3V
	電阻/Ω	電流/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	15	0.2

分析表一數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成______；
分析表二數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成______．
小宇研究電流與電壓、電阻之間關(guān)系的實驗所采用的方法是______．

關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是（　�。�

A．兩個實驗所采用的研究方法是相同的

B．兩個實驗多次測量的目的是相同的

C．兩個實驗的電路在課本中是相同的

D．兩個實驗中使用滑動變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變

在探究“通過導體的電流跟電壓的關(guān)系”實驗中，小麗根據(jù)實驗目的設計出實驗電路圖，并連接實驗器材如圖1所示．



（1）圖1所示實物電路中，______的連接有錯誤．
（2）請畫出正確的實驗電路圖．
（3）小麗將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應使滑動變阻器接入電路的阻值______．
（4）在此實驗中，為達到實驗目的，應控制AB兩點間______保持不變．
（5）在實驗過程中，通過移動滑動變阻器的滑片，改變定值電阻兩端電壓從而改變電流，記錄相應的______．
（6）在實驗中，當小麗將滑動變阻器的滑片移到某點時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖2所示，則此時的電流為______A．

（1）某同學用圖1所示的電路驗證在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關(guān)系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)填入表中．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比？

電阻/Ω	5	10	20
電流/A	0.4	0.3	0.2

答：______
（2）該同學經(jīng)過認真分析，發(fā)現(xiàn)了錯誤的原因，他改進實驗后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗，結(jié)果驗證了在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關(guān)系
①圖1甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設計的電路．答：______（填“甲圖”或“乙圖”），在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：______．
②當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為零．移動滑動變阻器的滑片時電流表讀數(shù)有變化，電壓表的示數(shù)始終為零．其可能的原因是：______
A．滑動變阻器接觸不良；　　　　B．開關(guān)接觸不良
C．小燈泡兩端短路　　　　　　　D．小燈泡的燈絲斷了．

用如圖的電路，研究導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系．
①在研究電流與電壓的關(guān)系時，要保持______不變，若要使定值電阻兩端的電壓由2V升到3V，閉合開關(guān)后，應將滑片向______（填“左”或“右”）滑動；
②在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將______3V（填“小于”或“大于”）此時應向______（填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．

在探究“通電電阻的電流與電壓的關(guān)系”時，同學們進行了下列實驗．
（1）請你根據(jù)圖所示的實驗電路圖，用筆劃線代替導線將圖的實驗電路連接完整．



（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應處于______．閉合開關(guān)，移動滑片P，電壓表的示數(shù)變______，電流表的示數(shù)變______．
（3）當滑片P移到某一位置時，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖所示，則電壓表的讀數(shù)為______V，電流表的讀數(shù)為______A．



（4）移動滑片P，讀取了多組電壓值和電流值，分析實驗數(shù)據(jù)得出，通過定值電阻的電流與其兩端電壓成正比．實驗中滑動變阻器的作用是______（寫出一條即可）．

在研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系實驗中，電路中的滑動變阻器兩次的作用是（　�。�

A．均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化

B．均使電阻R兩端的電壓保持不變

C．前次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化，后次使電阻R兩端的電壓保持不變

D．前次使電阻R兩端電壓保持不變，后次使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化