(1)葉子和小雨在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí):
精英家教網(wǎng)

①他倆提出的問題是:導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系?
②根據(jù)經(jīng)驗(yàn),他倆猜想:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
③實(shí)驗(yàn)過程如下:
a.他倆按如下電路圖連接電路.請(qǐng)將電路圖填畫完整.
b.用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí),對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A,0.32A和如圖電流表的示數(shù).請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理上.
c.換用R2=10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④通過分析,他倆驗(yàn)證了猜想的正確性,得出了歐姆定律.
他倆經(jīng)歷的思維程序?yàn)椋禾岢鰡栴}、______、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論.
(2)在上述探究中發(fā)現(xiàn):對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體,
U
I
的值相同,而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻;不同的導(dǎo)體,
U
I
的值一般不同.可見,電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小與______和______無關(guān).于是,他倆用如右圖電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長度不同的鎳鉻合金絲.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長,燈泡越暗,說明電阻越______.這種顯示電阻大小的方法是______法.
(1)電壓表并聯(lián)在電路中,電流表串聯(lián)在電路中,所以在左端的空缺中填入電流表,在右端的空缺中填入電壓表.
電流表使用的是0~0.6A,示數(shù)為0.48A.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)包括電壓和電流,設(shè)計(jì)兩行,一行為電壓,一行為電流,分別記錄.記錄如下:
U/V 0.8 1.6 2.4
I/A 0.16 0.32 0.48
根據(jù)探究的實(shí)驗(yàn)步驟,他倆經(jīng)歷的思維程序?yàn)椋禾岢鰡栴}、猜想、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論.
(2)歐姆定律的推導(dǎo)公式R=
U
I
,不能反映電阻跟電壓成正比,跟電流成反比,是計(jì)算電阻的一種方法.同一導(dǎo)體,
U
I
是定值,不同電阻,
U
I
一般不同.電阻跟電壓無關(guān),跟電流無關(guān),跟
U
I
有關(guān).
鎳鉻合金絲材料一定,橫截面積一定,越長,對(duì)電流的阻礙越大,燈泡越暗.這種顯示電阻大小的方法是轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)如上表所示;猜想與假設(shè);(2)電流;電壓;大;轉(zhuǎn)換.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?青島)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)葉子和小雨在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
①調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在
同一高度
同一高度
;
②將蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,調(diào)節(jié)
光屏
光屏
到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì);
③然后再分別改變物距2種情況,重復(fù)以上操作,觀察成像情況;
④歸納總結(jié),得出結(jié)論如下表.請(qǐng)你將表格填寫完整.
物距u像的性質(zhì)應(yīng)用
放大或縮小倒立或正立虛像或?qū)嵪?/TD>
u>2f縮小倒立實(shí)像
 放大倒立實(shí)像投影儀
u<f放大 虛像放大鏡
(2)小雨在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù):
時(shí)間/min012345678
溫度/℃7076828994100100100100
由上表可知,水的沸點(diǎn)是
100
100
℃.沸騰過程中,觀察到水要不斷
熱,但溫度不變.
(3)葉子在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),移去玻璃板后面的蠟燭曰,并在其所在位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上無法承接到玻璃板前面蠟燭A的像.實(shí)驗(yàn)說明:平面鏡成的像是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3  
m
V
/(g/cm3)
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
①比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是
 
的;
比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是
 
的.
精英家教網(wǎng)②由上述實(shí)驗(yàn)我們引入了密度的概念.可見,密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積
 
(填“無關(guān)”或“有關(guān)”).
③上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖象中的圖線
 
反映了鋁塊實(shí)驗(yàn)情況.
(2)葉子在探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了如下器材:小鐵塊、細(xì)線、盛滿水的溢水杯、小桶和
 
.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①算出被排開的水所受的重力G
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小鐵塊所排開的水;同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)F,算出物體所受浮力F=
 
;
③用彈簧測力計(jì)測出小鐵塊所受的重力G;
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:F
 
G
上述步驟的正確排序?yàn)椋?!--BA-->
 
.請(qǐng)將步驟中空格填好.
(3)小雨用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊,分別在毛巾和棉布表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)在
 
表面上測力計(jì)示數(shù)較大.實(shí)驗(yàn)說明:在壓力一定時(shí),接觸面越
 
,摩擦力越大.

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回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)葉子和小雨在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
①他倆提出的問題是:導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系?
②根據(jù)經(jīng)驗(yàn),他倆猜想:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
③實(shí)驗(yàn)過程如下:
a.他倆按如下電路圖連接電路.請(qǐng)將電路圖填畫完整.
b.用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí),對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A,0.32A和如圖電流表的示數(shù).請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理上.
精英家教網(wǎng)
c.換用R2=l0Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④通過分析,他倆驗(yàn)證了猜想的正確性,得出了歐姆定律.
他倆經(jīng)歷的思維程序?yàn)椋禾岢鰡栴}、
 
、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論
(2)在上述探究中發(fā)現(xiàn):對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體,
U
I
等的值
 
,而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻;不同的導(dǎo)體,
U
I
的值一般不同.可見,電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小與
 
 
無關(guān).于是,他倆用如圖電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長度不同的鎳鉻合金絲.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長,燈泡越暗,說明電阻越
 
.這種顯示電阻大小的方法是
 
法.
精英家教網(wǎng)
(3)在上述實(shí)驗(yàn)(1)的電路中,將定值電阻換成螺線管,通電后吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑  片向左移動(dòng)時(shí),吸引大頭針的數(shù)目
 
.實(shí)驗(yàn)說明:電流越大,通電螺線管磁性越強(qiáng).

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(1)葉子和小雨在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí):
①他倆提出的問題是:導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系?
②根據(jù)經(jīng)驗(yàn),他倆猜想:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
③實(shí)驗(yàn)過程如下:
a.他倆按如下電路圖連接電路.請(qǐng)將電路圖填畫完整.
b.用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí),對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A,0.32A和如圖電流表的示數(shù).請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理上.
c.換用R2=10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④通過分析,他倆驗(yàn)證了猜想的正確性,得出了歐姆定律.
他倆經(jīng)歷的思維程序?yàn)椋禾岢鰡栴}、
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論.
(2)在上述探究中發(fā)現(xiàn):對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體,
U
I
的值相同,而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻;不同的導(dǎo)體,
U
I
的值一般不同.可見,電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小與
電流
電流
電壓
電壓
無關(guān).于是,他倆用如右圖電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長度不同的鎳鉻合金絲.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長,燈泡越暗,說明電阻越
.這種顯示電阻大小的方法是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物體

m/g

V/cm3
m
V
/(g/cm3
1   鋁塊1   54       20    2.7
2   鋁塊2   108       40    2.7
3   松木1   108       216
4   松木2   10       20    0.5
①上述空格處應(yīng)填
0.5
0.5

比較l、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是
相同
相同
的;
比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_
不同
不同
的.
②由此可見,
質(zhì)量和體積的比值
質(zhì)量和體積的比值
能反映物質(zhì)的一種特性,由此我們引入密度這個(gè)物理量.
定義是:
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度

同種物質(zhì)密度與物體的質(zhì)量和體積
無關(guān)
無關(guān)
(填“無關(guān)”或“有關(guān)”).
③上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖象中的圖線
反映了鋁塊實(shí)驗(yàn)情況.
(2)測量固體的密度
課題 測量石塊的密度
原理 根據(jù)密度公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
,用天平和量筒測出
質(zhì)量
質(zhì)量
體積
體積
即可計(jì)算出密度
器材 石塊、細(xì)線、天平、量筒、水
方法與步驟 A、向量筒中倒入適量的水,并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質(zhì)量m
C、把石塊輕輕放入量筒中,讀出此時(shí)石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中,算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測量順序是
BACED
BACED
 
(3)小明想測量一杯食鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材 盛有鹽水的燒杯、
天平
天平
量筒
量筒
實(shí)驗(yàn)步驟 以下是打亂的實(shí)驗(yàn)步驟,則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2②在燒杯中盛鹽水,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分,測出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
請(qǐng)將表格中空格部分填寫完整.
天平和量筒的讀數(shù)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質(zhì)量m1/g
倒入量筒中鹽水的體積V/cm3 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2/g   鹽水密度(kg/m3

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同步練習(xí)冊答案