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【題目】小明同學(xué)想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗:一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子,如圖所示。實(shí)驗步驟如下:
①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握住它。
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺,同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。
請回答下列問題:
(1)選取小球時應(yīng)該注意的問題是__________________________。
(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是________(填“A”或“B”)。
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走 B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)在步驟④中,要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān),你的觀察對象和方法是:___________。
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【題目】探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗電路圖如圖。
(1)請根據(jù)圖甲中的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖乙連接完整,使滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路的電阻變大(______)。
(2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時:某小組在ab間接入電阻R1,移動滑片P,將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時,對應(yīng)的電流值如圖丙所示,為______A.另一小組使用其它阻值的電阻R2,測量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I-U圖象。
表一(R1) | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.2 | 0.6 |
表二(R2) | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
(3)根據(jù)描繪出的I-U圖象可以得出結(jié)論:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______;圖丁中圖線______表示的是R1的I-U圖象。
(4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時,進(jìn)行了多組數(shù)據(jù)的測量,其目的是為了______(填字母序號)。
A.尋找普遍規(guī)律; B.取平均值減小誤差。
(5)某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,首先選擇5Ω的定值電阻做實(shí)驗,讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下5Ω的定值電阻改換成10Ω的定值電阻,并立即讀出電流表示數(shù),他認(rèn)為這樣操作便捷高效。那么,請你指出他在操作中的兩個錯誤:
①______;②______。
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【題目】如圖,實(shí)驗小組同學(xué)在“測量某種液體的密度”實(shí)驗中,操作步驟如下:
(1)把天平放在水平桌面上,游碼放在零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_____(填左或右)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。
(2)將適量待測液體裝入燒杯,并放在天平的左盤,測量其質(zhì)量,待天平平衡時,如圖乙所示。然后將燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖丙所示。再測出空燒杯的質(zhì)量為28g。由此計算出液體的密度為__kg/m3。
(3)由于空燒杯可能有液體殘留,這個因素將使液體這個密度測量結(jié)果______(選填“偏大” 、 “偏小”或“沒有影響”)。
(4)小明想按照教材中“綜合實(shí)踐活動”要求制作簡易密度計來測量液體密度。
①取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直________在液體中。
②將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為 H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為 h。用 ρ 液、ρ 水分別表示液體和水的密度,用 ρ 水、h 及H 表達(dá)液體密度的關(guān)系為:ρ 液=________。
③小明根據(jù)上述表達(dá)式標(biāo)出刻度后測量食用油的密度,操作時出現(xiàn)了如圖(c)所示的情形,這是因為密度計的重力_________它所受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。在不更換食用油和密度計的情況下,仍用此密度計能正常測量食用油的密度,可以進(jìn)行的改進(jìn)操作是:_______(僅要求寫一種,合理即可)。
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【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗裝置圖。小將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上畫,并保持玻璃板與刻度尺垂直。再取兩個完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。
(1)實(shí)驗中選用玻璃板目的是______(填字母)。
A.便于觀察像 B.便于確定像的位置
(2)實(shí)驗中移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,操作的實(shí)驗?zāi)康氖菫榱颂骄科矫骁R所成的像與物的______關(guān)系。
(3)小鷺繼續(xù)探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,若蠟燭A與玻璃板的位置如下圖所示,則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè),與玻璃板相距______cm,此時應(yīng)從蠟燭______(選填“A”或“B”)這側(cè)觀察像。
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【題目】小明探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測量結(jié)果畫出相關(guān)圖形,如圖所示。
(1)要完成這兩個實(shí)驗,都要的測量儀器是______和______;
(2)水沸騰的溫度計示數(shù)如下圖所示,該示數(shù)是______段所對應(yīng)的溫度(選填“AB”或“DE”),此實(shí)驗室的大氣壓______1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于);
(3)下圖中______圖是水沸騰前氣泡的情況。
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【題目】如圖所示,水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器,兩部分的橫截面積分別為S1、S2,質(zhì)量為m的木球通過細(xì)線與容器底部相連,細(xì)線受到的拉力為T,此時容器中水深為h(水的密度為ρ)。下列說法正確的是( 。
A.木球的密度為
B.木球的密度為
C.剪斷細(xì)線,待木球靜止后水對容器底的壓力變化量為
D.剪斷細(xì)線,待木球靜止后水對容器底的壓力變化量為
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑片P向左移動的過程,下列說法正確的是( 。
A.電流表A1示數(shù)變小,燈泡變暗
B.電流表A2示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變小
C.電壓表V與電流表A2的比值變小
D.電流表A2和電流表A1示數(shù)之差變小
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【題目】具有防霧、除露、化霜功能的汽車智能后視鏡能保降行車安全,車主可以通過旋鈕開關(guān)實(shí)現(xiàn)功能切換(功率關(guān)系:防霧<除露<化霜)。如圖所示是模擬加的原理圖,四個加熱絲阻值均為5Ω,下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)開關(guān)旋至“1”擋時,為除露
B.當(dāng)開關(guān)旋至“3”擋時,為防霧
C.當(dāng)開關(guān)旋至“2”擋時,為化霜
D.如果電源電壓為5V,則整個電路的最小功率為2.5W
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時光屏上出了清晰的像(圖中未畫出),下列說法正確的是( 。
A.照相機(jī)利用了此成像規(guī)律
B.蠟燭燃燒變短,光屏上的像向下移動
C.保持蠟燭不動,換個焦距更大的凸透鏡,光屏向左移動,光屏上出現(xiàn)清晰的像
D.保持蠟燭不動把凸透鏡移動到3Scm處,光屏向右移動,光屏上出現(xiàn)清晰的像
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【題目】采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量:雙腳并攏,腳尖O觸地,腳后跟踮起,手臂水平,手掌支撐在豎直墻壁上的A點(diǎn),B為人體重心所在位置。鍛煉時,軀體伸直,手臂彎曲和伸直動作交替進(jìn)行。(人體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn))。
(1)在圖中畫出人所受重力的示意圖(________)。
(2)畫出墻壁對手掌的支持力F的力臂l。
(________)
(3)鍛煉時,腳尖離開墻壁越遠(yuǎn),手掌對墻壁的壓力就越______。(選填“大”或“小”)
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