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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動(dòng)的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):一把米尺、一塊塑料板、一個(gè)小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子,如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面。

將米尺橫放在這塊塑料板上,并握住它。

將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。

移走米尺,同時(shí)釋放三個(gè)物體并觀察它們滾動(dòng)的快慢。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)選取小球時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是__________________________。

(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是________(“A”“B”)。

A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走 B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走

(3)在步驟中,要判定物體滾動(dòng)的快慢與物體的形狀是否有關(guān),你的觀察對(duì)象和方法是:___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路圖如圖。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲中的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖乙連接完整,使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變大______。

(2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí):某小組在ab間接入電阻R1,移動(dòng)滑片P,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流值如圖丙所示,為______A.另一小組使用其它阻值的電阻R2,測(cè)量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I-U圖象。

表一(R1

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.2

0.6

表二(R2

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

(3)根據(jù)描繪出的I-U圖象可以得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______;圖丁中圖線______表示的是R1I-U圖象。

(4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行了多組數(shù)據(jù)的測(cè)量,其目的是為了______(填字母序號(hào))。

A.尋找普遍規(guī)律; B.取平均值減小誤差。

(5)某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,首先選擇的定值電阻做實(shí)驗(yàn),讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下的定值電阻改換成10Ω的定值電阻,并立即讀出電流表示數(shù),他認(rèn)為這樣操作便捷高效。那么,請(qǐng)你指出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:

______;②______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在“測(cè)量某種液體的密度”實(shí)驗(yàn)中,操作步驟如下:

1)把天平放在水平桌面上,游碼放在零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(填左或右)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。

2)將適量待測(cè)液體裝入燒杯,并放在天平的左盤,測(cè)量其質(zhì)量,待天平平衡時(shí),如圖乙所示。然后將燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖丙所示。再測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為28g。由此計(jì)算出液體的密度為__kg/m3

3)由于空燒杯可能有液體殘留,這個(gè)因素將使液體這個(gè)密度測(cè)量結(jié)果______選填“偏大” 、 “偏小”或“沒(méi)有影響”)。

4)小明想按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)來(lái)測(cè)量液體密度。

取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直________在液體中。

將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為 H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為 h。用 ρ 、ρ 分別表示液體和水的密度,用 ρ 、h H 表達(dá)液體密度的關(guān)系為:ρ ________。

小明根據(jù)上述表達(dá)式標(biāo)出刻度后測(cè)量食用油的密度,操作時(shí)出現(xiàn)了如圖(c)所示的情形,這是因?yàn)槊芏扔?jì)的重力_________它所受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。在不更換食用油和密度計(jì)的情況下,仍用此密度計(jì)能正常測(cè)量食用油的密度,可以進(jìn)行的改進(jìn)操作是:_______(僅要求寫一種,合理即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。小將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上畫,并保持玻璃板與刻度尺垂直。再取兩個(gè)完全相同的蠟燭AB分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。

(1)實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板目的是______(填字母)。

A.便于觀察像 B.便于確定像的位置

(2)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄科矫骁R所成的像與物的______關(guān)系。

(3)小鷺繼續(xù)探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,若蠟燭A與玻璃板的位置如下圖所示,則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè),與玻璃板相距______cm,此時(shí)應(yīng)從蠟燭______(選填“A”或“B”)這側(cè)觀察像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出相關(guān)圖形,如圖所示。

(1)要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都要的測(cè)量?jī)x器是____________

(2)水沸騰的溫度計(jì)示數(shù)如下圖所示,該示數(shù)是______段所對(duì)應(yīng)的溫度(選填“AB”或“DE”),此實(shí)驗(yàn)室的大氣壓______1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于);

(3)下圖中______圖是水沸騰前氣泡的情況。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器,兩部分的橫截面積分別為S1、S2,質(zhì)量為m的木球通過(guò)細(xì)線與容器底部相連,細(xì)線受到的拉力為T,此時(shí)容器中水深為h(水的密度為ρ)。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.木球的密度為

B.木球的密度為

C.剪斷細(xì)線,待木球靜止后水對(duì)容器底的壓力變化量為

D.剪斷細(xì)線,待木球靜止后水對(duì)容器底的壓力變化量為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R為滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.電流表A1示數(shù)變小,燈泡變暗

B.電流表A2示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變小

C.電壓表V與電流表A2的比值變小

D.電流表A2和電流表A1示數(shù)之差變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】具有防霧、除露、化霜功能的汽車智能后視鏡能保降行車安全,車主可以通過(guò)旋鈕開關(guān)實(shí)現(xiàn)功能切換(功率關(guān)系:防霧<除露<化霜)。如圖所示是模擬加的原理圖,四個(gè)加熱絲阻值均為,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.當(dāng)開關(guān)旋至“1”擋時(shí),為除露

B.當(dāng)開關(guān)旋至“3”擋時(shí),為防霧

C.當(dāng)開關(guān)旋至“2”擋時(shí),為化霜

D.如果電源電壓為5V,則整個(gè)電路的最小功率為2.5W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時(shí)光屏上出了清晰的像(圖中未畫出),下列說(shuō)法正確的是( 。

A.照相機(jī)利用了此成像規(guī)律

B.蠟燭燃燒變短,光屏上的像向下移動(dòng)

C.保持蠟燭不動(dòng),換個(gè)焦距更大的凸透鏡,光屏向左移動(dòng),光屏上出現(xiàn)清晰的像

D.保持蠟燭不動(dòng)把凸透鏡移動(dòng)到3Scm處,光屏向右移動(dòng),光屏上出現(xiàn)清晰的像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量:雙腳并攏,腳尖O觸地,腳后跟踮起,手臂水平,手掌支撐在豎直墻壁上的A點(diǎn),B為人體重心所在位置。鍛煉時(shí),軀體伸直,手臂彎曲和伸直動(dòng)作交替進(jìn)行。(人體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn))。

(1)在圖中畫出人所受重力的示意圖________。

(2)畫出墻壁對(duì)手掌的支持力F的力臂l。

________

(3)鍛煉時(shí),腳尖離開墻壁越遠(yuǎn),手掌對(duì)墻壁的壓力就越______。(選填“大”或“小”)

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