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【題目】如圖是小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是( 。
A.人和車滑行的速度越快,它們受到的慣性作用越大
B.人對滑板車的壓力和人受到的重力是一對相互作用力
C.地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對平衡力
D.如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失,滑板車將做勻速直線運動
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【題目】閱讀《潮汐發(fā)電》,回答題。
潮汐發(fā)電
在海灣或有潮汐的河口,可見到海水或江水每天有兩次的漲落現(xiàn)象,早上的稱為潮,晚上的稱為汐。潮汐現(xiàn)象主要是由月球、太陽的引潮力以及地球自轉(zhuǎn)效應(yīng)所造成。漲潮時,大量海水洶涌而來,水位逐漸升高;落潮時,海水奔騰而去,水位陸續(xù)下降。每天海水漲潮、退潮各兩次,漲潮與退潮一般間隔6小時。海水在運動時所具有的動能和勢能統(tǒng)稱為潮汐能。潮汐是一種蘊藏量極大、取之不盡、用之不竭、不需開采和運輸、潔凈無污染的新型能源。
潮汐能的主要利用方式是潮汐發(fā)電。潮汐發(fā)電是水力發(fā)電的一種。在有條件的海灣或有潮汐的河口建筑堤壩、閘門和廠房,圍成水庫,水庫水位與外海潮位之間形成一定的潮差,從而可驅(qū)動水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。如圖所示是潮汐發(fā)電的原理圖。與普通的水利發(fā)電的不同在于海水與河水相比,海水落差不大,但流量較大,并且呈間歇性。
潮汐電站一般有三種類型,“單庫雙向型”就是其中之一,即用一個水庫,漲潮與落潮時均可發(fā)電,只是在水庫內(nèi)外水位相同的平潮時不能發(fā)電。位于我國浙江省的江廈潮汐電站就是一個單庫雙向型電站,建成于1980年5月,總裝機(jī)容量為3200kW,年發(fā)電量約為107kW·h,為世界第三大潮汐發(fā)電站。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)潮汐發(fā)電是利用________原理制成發(fā)電機(jī)來發(fā)電的,發(fā)電過程中把海水的_____能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)潮汐能屬于_________能源;(選填“可再生”或“不可再生”)
(3)一個單庫雙向型潮汐電站一天可以發(fā)電________次。
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【題目】隨著居民生活水平的不斷提高,家用轎車越來越多地走進(jìn)了普通百姓人家,如圖甲。下表為某型家用轎車的有關(guān)數(shù)據(jù):
家用轎車的總質(zhì)量1200kg | 家用轎車的額定功率30kW |
每個輪胎與地面的接觸面積0.02m2 | 油箱的容積55L |
(1)該家用轎車靜止在水平地面上時,求它對地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)若該家用轎車在額定功率下以72km/h的速度勻速行駛在平直的公路上,求該車運動過程受到的阻力是多少?(在乙圖中畫出汽車受力示意圖)
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【題目】把一個外觀體積為17.8cm3的空心銅球放入水中,它恰好處于懸浮狀態(tài),已知銅的密度是8.9×103kg/m3(g取10N/kg),求∶
(1)空心銅球的質(zhì)量(畫出銅球受力示意圖);
(2)銅球空心部分的體積。
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【題目】如圖甲是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置:兩個相同的燒杯中裝有質(zhì)量相同且初溫相同的水和煤油,用相同的酒精燈對它們加熱。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像(見圖乙)。由圖乙可知,杯中的水和煤油,升高相同的溫度時,吸收的熱量_________(填“相同”或“不相同”),計算出煤油的比熱容是_________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】某實驗小組進(jìn)行測量滑輪組機(jī)械效率的實驗,先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置:
(1)如圖乙中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)在緩慢勻速提升時讀數(shù),B同學(xué)在彈簧測力計靜止時讀數(shù),然后把測得各個量數(shù)值,代入機(jī)械效率的公式,計算出機(jī)械效率的值,這兩位同學(xué)_______(選填“A”或“B”)操作是正確的;
(2)按照A同學(xué)的測量方法,測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F______(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置,是為了_________。
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【題目】小明用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰的特點:
(1)請指出圖甲中的操作錯誤______________;
(2)如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的水溫度隨時間變化的圖線。由圖可知,水沸騰時的特點是:水繼續(xù)吸熱,溫度_____;
(3)為說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)______,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
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【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,做了如圖所示的實驗。比較甲和乙可知,物體受到的浮力F浮=_____N,丙圖中物塊完全浸沒在水中,可計算出它的密度是___________g/cm3,該實驗探究的問題是___________。
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【題目】實驗小組要探究二力平衡條件。如圖,實驗中每個鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計:
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時,小車靜止,此時F1、F2的方向______,大小______;當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時,如圖乙,小車仍靜止,此時F3_____F4;當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時,如圖丙,小車將做變速運動,此時F5_____F6;(后兩空選填“>”、“=”或“<”)
(2)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,保持F1、F2的方向相反,釋放后小車馬上轉(zhuǎn)回來,說明平衡的兩個力一定作用在____________。
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【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程:
(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動,根據(jù)________原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等;
(2)小南分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與____有關(guān);分析甲、丙,發(fā)現(xiàn)F1<F3,說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān);
(3)小南在本次探究中運用的研究方法是____和轉(zhuǎn)化法;
(4)小南在探究后反思:操作中不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實驗裝置改成如圖丁所示,當(dāng)他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是___。(填序號。A.接觸面的粗糙程度不均勻 B.未能保證勻速抽出木板)
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