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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從同一斜面和同一高度處?kù)o止開(kāi)始下滑,小車分別停在如圖所示的位置。

(1)讓小車從斜面同一高度靜止滑下的目的是:使小車到斜面低端的_________相同;

(2)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,它運(yùn)動(dòng)得_________;

(3)推理:如果表面絕對(duì)光滑,小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:_______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論__________(合理/不合理);原因是:_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中不能用“流體流速越大壓強(qiáng)越小”的原理解釋的是( 。

A.吸盤掛鉤被“吸”在墻上

B.在兩杯口中間吹氣,乒乓球向杯口運(yùn)動(dòng)

C.吹風(fēng)機(jī)向下吹風(fēng),乒乓球不掉落

D.B管一端吹氣,水從A管上端噴出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒(méi)有推動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(

A.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力

C.沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

D.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將標(biāo)有“3V 3W”字樣的甲燈和“6V 6W”字樣的乙燈接入電路.若不專慮溫度對(duì)電阻的影響,則對(duì)兩燈接入電路后的結(jié)果有如下判斷:

兩燈串聯(lián),當(dāng)其中一燈消耗的功率是3W時(shí),兩燈消耗的總功率是9W

兩燈串聯(lián)后接到電壓為9V的電源兩端,兩燈均能正常發(fā)光;

兩燈并聯(lián),當(dāng)其中一燈消耗的功率是1.5W時(shí),另一燈兩端的電壓為3V;

兩燈并聯(lián)后接到電壓為1.5V的電源兩端,甲、乙兩燈消耗的功率之比為21,其中判斷正確是( )

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是

A. 書包的背帶較寬

B. 大型運(yùn)輸車裝有很多車輪

C. 圖釘尖很尖銳

D. 滑雪板的面積較大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明家的部分電路,開(kāi)始時(shí)各部分工作正常.他將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正燒水的電熱壺突然停止工作,但電燈仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作,把試電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均發(fā)光.若電路中只有一處故障,則

A. 電熱壺所在電路的B、C間斷路 B. 電熱壺所在電路的B、C間斷路

C. 電路的C、D間導(dǎo)線斷路 D. 電路的A、B間導(dǎo)線斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明整理的部分電學(xué)筆記,其中敘述正確的是(

A. 絲綢與玻璃棒摩擦過(guò)程中,絲綢失去了電子

B. 由歐姆定律可知,導(dǎo)體電阻的大小與其兩端電壓成正比,與通過(guò)它的電流成反比

C. 磁感線總是從磁體北極出發(fā)回到磁體南極

D. 安裝家庭電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)與所控制的用電器串聯(lián),且接在火線上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止時(shí)情況如圖甲,為了便于實(shí)驗(yàn),這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________端調(diào)節(jié),直到杠桿在________位置平衡;

(2)如圖乙所示,在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,為了讓杠桿仍然在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)處應(yīng)掛________個(gè)同樣的鉤碼;

(3)小王做完圖乙實(shí)驗(yàn)后,通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)和改變鉤碼的位置又進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是________;

A.取平均值減少誤差

B.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

(4)另一同學(xué)小李用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼,在B點(diǎn)處沿a方向向下拉,也能讓杠桿在水平位置平衡,接著他將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到b位置,杠桿始終保持水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有:斜面、木板、毛巾、棉布和小車,如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面,并讓小車從斜面上_______(選填“同一”或“不同”)高度由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小_______(選填“相同”或“不相同”);

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:水平面越光滑,小車受到的阻力越________(選填“大”或“小”),在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越________(選填“遠(yuǎn)”或“近”);

(3)推理:如果小車在水平面上滑行,受到的阻力為零,它將做________________。此實(shí)驗(yàn)告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)________(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持。

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