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【題目】如圖甲所示,是小順同學利用兩支外形相同的蠟燭A和B. 透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材“探究平面鏡成像特點"的裝置。
(1)為了便于觀察,該實驗裝置最好在較_____(選填 “明亮"或“黑暗”)的環(huán)境中進行;
(2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物的_____關系;
(3)在玻璃板的后面放一個光屏,無論怎樣移動光屏,都不能接收到蠟燭的像,這說明平而鏡所成的是_____(選填“實" 或“虛”)像;
(4)燃燒一段時間后,蠟燭A的像的大小將_____。
(5)畫出圖乙中物體AB在平面鏡中所成的像。
(________)
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【題目】如圖所示,在金屬管內(nèi)裝一些酒精,當迅速來回拉動繞過金屬管的粗繩時,筒壁會發(fā)熱,一會兒,看到緊塞在管口的塞子突然被射出,同時聽到“呯”的一聲.根據(jù)這些現(xiàn)象,下列說法不正確的是
A. 來回拉動粗繩時,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 塞子被射出,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 筒壁會發(fā)熱,原因是酒精的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 筒壁會發(fā)熱,原因是克服摩擦做功,物體內(nèi)能增加
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【題目】國慶期間,小明和小剛兩人進行了一次登惠山比賽,要比較他們兩人的功率,以下方法可行的是
①相同時間比較他們所做的功
②做相同的功比較他們所用的時間
③分別計算出他們登山所做的功,并與他們所用的時間相除
④測出他們登山所用的時間,并與他們所做的功相除
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
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【題目】如圖是小莉探究“光的反射規(guī)律"的實驗裝置。她將一塊平面鏡放在水平桌面上,在把一張硬紙板豎直放在平而鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示:
(1)小莉想探究反射光線、入射光線還有法線是否在同一平面內(nèi),她應保持入射光線的位置不變,將紙板_____(選填 “EON"或“NOF" )繞ON向前或向后翻折。
(2)她三次改變?nèi)肷浣堑拇笮〔⒂涗洈?shù)據(jù)如圖乙所示,在三組數(shù)據(jù)中明顯有一組錯誤的是第_____次實驗,錯誤的原因是_____。請將此次實驗的光路圖畫在丙圖中,標出入射角和反射角。
(________)
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【題目】某小組的同學在實驗室利用圖甲所示裝置探究冰的熔化特點。將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但使試管均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個時刻的溫度。
(1)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖乙可知,冰是____ (選填“晶體”或“非晶體”)。.
(2)根據(jù)乙圖像可知,在第8分鐘時,試管里的冰處于____ (選填 “固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),冰的熔化過程經(jīng)歷___________分鐘。
(3)根據(jù)乙圖像可知,在第12分鐘時,試管里的冰已經(jīng)全部熔化成水,水___ (選填“會”或“不會”)繼續(xù)從空氣中吸收熱量。
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【題目】下列生活實例中,人對物體做功的是
甲:小車在推力作用下前進了一段距離
乙:提著滑板在水平路面上前行
丙:物體在繩子拉力作用下升高
。河帽M全力搬石頭,搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁
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【題目】小歡和小亮同學合作完成了實驗:探究水被加熱至沸騰過程溫度隨時間的變化規(guī)律。
(1)如圖甲所示,器材安裝好后,為適當縮短實驗時間,小亮同學在燒杯中倒入一些熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,溫度計讀數(shù)為____ °C。
(2)點燃酒精燈,待水溫升至90°C時,小亮同學每隔1min讀取溫度計的示數(shù),小歡同學及時記錄在以下表格內(nèi),從數(shù)據(jù)可以看出,水沸騰時持續(xù)吸熱溫度________。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/t | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(3)某時刻小亮觀察到燒杯中出現(xiàn)圖丙所示的現(xiàn)象,表明水處于______ (選填 “沸騰前”或“沸騰中”)。
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【題目】閱讀下面的短文,回答第問題
從傳聲筒到移動通信
電話完全進入了我們的生活,我們每天都離不開它,你知道科學家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳一一聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。
裝置簡介:兩個非常擔的傳輸聲音的全屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個不同位置,相距大約十幾米長,圖甲左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個傳輸聲音的全屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖乙所示。就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖丙所示。
聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動,并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動,逐漸向各方向擴展,這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進!如圖丁所示,連續(xù)振動的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。
聲波是一種振動的機械波,它的基本參數(shù)是頻率、波長和波速。通過示波器可觀測到可視化波形如圖戊所示。頻率是聲源(或某一質(zhì)點)1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫重Hz),而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期,其單位為秒。顯然,。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關。頻率越高,音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關。波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離。這三者的關系是。
人耳能感覺到的聲波頻率范國在20~20000Hz,稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波,就其物理特性而言與聲波相似,但在人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速,是聲波通過介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關。在空氣中聲速為334.8m/s(22℃時),水中聲速為1410m/s,在鋼鐵中聲速為5000m/s。
現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波,但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息。早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動通信技術的快速發(fā)展,聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關系最密切的就是手機這種移動通信工具,它兼具發(fā)射和接收這兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落。
請根據(jù)上述材料和你學過的物理知識,回答下列問題:
(1)“傳聲筒”的展示項目,形象地向觀眾展示了:當一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的_____產(chǎn)生震蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇,兩人可進行對話。
(2)以下應用或工具利用“傳聲筒”原理的是_____(本題至少有一個正確選項)
A.醫(yī)生給病人看病用的聽診器 B.水杯琴
C.語音識別驗證用戶身份 D.超聲波加濕器
(3)一列聲波從空氣傳入水中,頻率不變,波長_____(選填“變長”、“變短”或“不變”)。
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【題目】小明家有個木衣架,結(jié)構(gòu)簡化如圖所示(其中兩個掛衣臂一樣長,且左右對稱).有一次放學回家,他把書包掛在衣架掛衣鉤A處(如圖),衣架倒了下來. 為了搞清原因,他測得以下的數(shù)據(jù):木衣架質(zhì)量3千克;圓底盤直徑30厘米;A點到衣架受到重力作用線(經(jīng)過圓底盤的圓心)的垂直距離為25厘米.
(1)請你計算能掛在衣架掛衣鉤A處,且保證衣架不倒下來的書包的最大質(zhì)量是多少?
(2)當在衣架掛衣鉤A處掛上10kg的書包時,為了使衣架不倒下來,需要在衣架掛衣鉤B處至少掛上千克的物體?
(3)為了防止衣架倒下來,除了在衣架掛衣鉤B處掛重物外,請你再說出兩種其他的方法.
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【題目】某型號的小汽車,在一段平直的公路上勻速行駛了50km,用了半小時,受到的阻力為2×103N,求:
(1)若在這一過程中消耗燃油5×10-3m3,求這一過程中燃油燃燒放出的熱量(已知燃油密度為0.8×103kg/m3,熱值為4.6×107J/kg)
(2)小汽車行駛這段路程,發(fā)動機做的功為多少?
(3)求此過程的能量利用效率.
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