（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______（填序號）

A.28cm B.18cm C.8cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（3）若步驟（2）中未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個________（填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______（填序號）。

（1）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運動方向之間是否有關(guān)．

A．根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________

B．根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________

（2）從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是________能轉(zhuǎn)化為電能．

A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

C.0～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等

D.4～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運動

(1)瓶子的容積；

(2)金屬顆粒的總質(zhì)量；

(3)瓶內(nèi)金屬顆粒的密度。

(1)可能與物體所受的重力大小有關(guān)；

(2)可能與物體重心高低有關(guān)；

(3)可能與支持面大小有關(guān)。

（實驗設(shè)計）

將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時，觀察物體的翻倒情況，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。

（實驗并收集證據(jù)）

(a)將物體立在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞點轉(zhuǎn)動，觀察并記錄物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大小（物體不滑動），如圖甲所示；

(b)制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的a、b、c所示。用同樣的方法進(jìn)行實驗并將觀察結(jié)果記錄在下表中；

(1)小明在此探究實驗中是通過_______________比較物體的穩(wěn)度大小的；

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體的_______和________的大小不變。實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越_______，其穩(wěn)度越大；

(3)有一個錐形物體d，如圖所示，其重心高度、底面和重力和a一樣，則穩(wěn)度_______大（選填“a” “d”或“一樣大”）；

(4)冰上速滑運動員在比賽過程中總是彎腰屈膝（如下圖），依據(jù)以上探究結(jié)論，運動員采用這種姿勢的好處是__________。

(1)實驗所需要的測量工具是：__________和_________；

(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像；

（________）

(3)由此得出實驗結(jié)論：______________ ；

(4)如圖丙所示是做“判斷重力方向”的實驗裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角，觀察到懸線的方向________（選填“變化”或“不變”）；從實驗觀察到的現(xiàn)象可以得出：重力的方向總是_______。

【題目】某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同、粗細(xì)不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸長量，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示：

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為_____ cm，橡皮筋B的伸長量為_______cm；

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧測力計，則用橡皮筋_____ 制成的測力計量程大，用橡皮筋_____制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）；

(3)將本實驗中相同的兩根橡皮筋串聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為_______N；

(4)將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為_______N。

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼移至______________，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是___g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為____kg/m3；

(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量。在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是：___________，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達(dá)式=_______。