【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中:
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)實(shí)驗(yàn)所需要的測(cè)量工具是:__________和_________;
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像;
(________)
(3)由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________ ;
(4)如圖丙所示是做“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角,觀察到懸線的方向________(選填“變化”或“不變”);從實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得出:重力的方向總是_______。
【答案】天平 彈簧測(cè)力計(jì) 見(jiàn)解析所示 物體所受重力與其質(zhì)量成正比 不變 豎直向下
【解析】
(1)[1][2]由可知,此實(shí)驗(yàn)需測(cè)質(zhì)量和力,要測(cè)質(zhì)量需用天平,要測(cè)力需用彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)[3]根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù),在表格中描繪出點(diǎn),并用平滑的線連接起來(lái),如下圖所示
(3)[4]由表中數(shù)據(jù)和圖像可知:物體所受重力的大小與其質(zhì)量成正比。
(4)[5][6]如圖丙所示是做“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角,觀察到懸線的方向不變,從實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得出:重力的方向總是豎直向下的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)某段導(dǎo)體的電流為0.2A,導(dǎo)體兩端的電壓為4V,則這段導(dǎo)體的電阻為________;如果電壓為8×10﹣3kV,電流為________,電阻為________;若導(dǎo)體兩端的電壓為0V,則通過(guò)導(dǎo)體的電流為________,導(dǎo)體的電阻為________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你說(shuō)明:
(1)要想改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,小明可采用的措施是:_________________(寫出兩點(diǎn))
(2)開(kāi)關(guān)閉合后,如果電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試?(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)
①_______________________;
②________________________。
(3)小明還想設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的實(shí)驗(yàn)裝置,他還需要的主要器材是_________________,在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖__________(電動(dòng)機(jī)用符號(hào)表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法不正確的是( )
A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體內(nèi)能可用來(lái)對(duì)外做功
B.對(duì)木塞做功的過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能增加
C.此過(guò)程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些:
①____________;
②____________;
③____________;
(2) 小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來(lái)正確的操作步驟是______,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質(zhì)量有 ______ g;
(3) 接下來(lái)他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù);把固體浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù),則待測(cè)固體的體積=______cm3;
②你認(rèn)為:在上述操作過(guò)程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少才是“適量”的?
答:a.__________________________ ;
b._______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是一種常用的動(dòng)圈式話筒.當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),使與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中做________磁感線運(yùn)動(dòng),同時(shí)能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的________.如圖2中與這一過(guò)程工作原理相同的是________(填代號(hào)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華學(xué)了有關(guān)電磁方面的知識(shí)后設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置.
(1)為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,小華應(yīng)選用________ 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)小華選用甲裝置探究有關(guān)知識(shí)時(shí),進(jìn)行了如下的操作:①讓導(dǎo)線a b 靜止在磁場(chǎng)中;②讓導(dǎo)線a b在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng);③讓導(dǎo)線a b沿豎直方向上下緩慢運(yùn)動(dòng).其中能使電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是 ________ (填序號(hào)).
(3)如果在乙裝置的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng),若要使導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng),你應(yīng)該采取的措施________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿,長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)。
(1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
點(diǎn)光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
影子長(zhǎng)度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是_____。
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得到:在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長(zhǎng)度L的變化量_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一底面積為10cm2的圓柱形容器內(nèi)盛有45cm3的酒精,現(xiàn)將一冰塊投入酒精中,冰塊浸沒(méi)并下沉到容器底。當(dāng)冰塊完全熔化,酒精被稀釋成液體A,此時(shí)液面下降了0.5cm。(水與酒精混合時(shí)體積不變)(ρ冰=0.9g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3)。求:
(1)冰塊的質(zhì)量為多少g?
(2)液體A的密度為多少g/cm3?
(3)同時(shí)取50cm3的液體A和50cm3的水,則最多能配制密度為0.92g/cm3的液體B多少g?
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