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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了用伏安法測(cè)定鹽水的電阻,小聰同學(xué)選取一段塑料管,將其充滿某種濃度的鹽水,平放在水平桌面上。 兩端用金屬塞(焊有接線柱)堵住管口,接在如圖甲所示部分電路中。

(1)圖甲中還有兩處導(dǎo)線未畫(huà)出,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)完整_____。已知電源電壓為 6 V;要求滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變大。

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)處于_____狀態(tài),進(jìn)行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流表的_______;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤,應(yīng)換用較________量程.

(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于_______端(填“A”或“B”),目的是:________________。

(4)某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為 5.0 V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為________A,則測(cè)得鹽水的電阻為__________Ω。

(5)如果倒掉一些鹽水再進(jìn)行測(cè)量,可以探究電阻的大小與導(dǎo)體的________是否有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

1)溫度計(jì)放置在水中的要求是______。

2)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)是______ 。

3)當(dāng)水中氣泡如圖乙所示時(shí),水______(選填“沒(méi)有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”),氣泡里的主要成份是______

4)加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況記錄如下表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

……

溫度/

90

93

95

96

97

98

98

98

98

……

①請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)記錄表在圖丙中畫(huà)出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象:________________

②分析表中數(shù)據(jù)可知:從開(kāi)始計(jì)時(shí)到沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是______,水的沸點(diǎn)為______,在沸騰過(guò)程中水的溫度______(選填“升高”“不變”或“降低”)。

5)將裝置中的燒杯向上提離石棉網(wǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,再放回去水又重新沸騰,說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中需要不斷______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)自制的一個(gè)電路故障檢測(cè)儀的電路圖,若1和2之間接一電阻,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填無(wú))示數(shù);若1和2之間接一導(dǎo)線,則電流表有示數(shù),電壓表  (選填無(wú))示數(shù);若1和2之間為斷路,則電流表無(wú)示數(shù),電壓表 (選填無(wú))示數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行光的反射定律的探究實(shí)驗(yàn)中,小夢(mèng)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),平面鏡 M 平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊長(zhǎng)方形硬白紙板,F可繞接縫 ON 轉(zhuǎn)動(dòng)。

1)組裝器材時(shí),應(yīng)將紙板與平面鏡之間保持______

2)為了顯示光路,應(yīng)使光束_____ 射向平面鏡。

3)請(qǐng)你為小夢(mèng)設(shè)計(jì)一個(gè)在紙板上記錄光的傳播徑跡的方法:______。

4)取下紙板,用量角器測(cè)量反射角和入射角,測(cè)得一組數(shù)據(jù)后,為得到普遍規(guī)律,接下來(lái)應(yīng)____,可以得到兩角之間的關(guān)系是_______。

5)在圖乙中,把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F___________(選 )看到反射光線,這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是小明同學(xué)做“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將這份報(bào)告補(bǔ)充完整。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)量小車的平均速度。

(實(shí)驗(yàn)原理)______。

(實(shí)驗(yàn)器材)小車、刻度尺、______、斜面、金屬擋板、長(zhǎng)方體木塊。

(實(shí)驗(yàn)裝置)如圖所示:

(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))如表所示:

測(cè)量的物理量

AB

BC

AC

路程 scm

45

56

101

時(shí)間 ts

3.0

5.8

平均速度vcm/s

(實(shí)驗(yàn)分析)

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出獲取小車通過(guò) BC 段所用時(shí)間的方法:______。

(2)小車通過(guò)全程的平均速度vAC=______m/s(保留兩位小數(shù)),小車全程做 _____(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

1)探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,把格尺按在桌面上,一端伸出桌邊,用相同的力撥動(dòng)格尺,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:既能聽(tīng)到格尺發(fā)出的聲音,又能看到______________;改變格尺伸出桌面的長(zhǎng)度,做幾次實(shí)驗(yàn),通過(guò)對(duì)比,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________。

2)在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,如圖乙所示,把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后可以聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過(guò)程中,現(xiàn)象是_________,由此我們可以得出:空氣越稀薄,傳播聲音的效果越差,在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________

3)在觀察“會(huì)跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中,如圖丙所示,打開(kāi)音響,播放樂(lè)曲,將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前,會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂(lè)“跳舞”,且音量越大,燭焰跳得越歡。此現(xiàn)象說(shuō)明

_____________;

__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象:如圖丙所示

1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是____(選填“甲”或“乙”).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出兩條縮短加熱時(shí)間的方法

___________;

_____________。

2)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象,如圖丙.請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的____.你判斷的理由是_________.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃,可能原因是_________(寫(xiě)出一點(diǎn)).實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部,則測(cè)得燒杯內(nèi)水的溫度值偏_________

3)若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是___(選填“甲”或“乙”),采用這種加熱方式的好處是________;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用_______(選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”),小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快,應(yīng)采取的操作是______________________

4)如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問(wèn)題:該物質(zhì)是_____(填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___;該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于____態(tài).(填“固”或“液”);該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化,持續(xù)的時(shí)間是_____min

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇用如圖所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系。電源電壓不變。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小宇每次改變電阻箱R的阻值后,通過(guò)調(diào)節(jié)________ ,始終保持________示數(shù)不變。

(2)將電阻R40Ω換成50Ω,為了使電阻R兩端的電壓不變,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P______端滑動(dòng)(填“左”或“右”),在觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中,電路中的電流將__________.(填“變大”或“變小”)

(3)小宇做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱R的阻值從30 Ω調(diào)為40 Ω后,就直接記錄電流表示數(shù)。這個(gè)示數(shù)可能是______。

A.0.2 A B.0.17 A C.0.15 A D.0.13 A

(4)上表是小宇實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄的數(shù)據(jù),可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________。

(5)小宇對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理后,在坐標(biāo)系中畫(huà)出一條正比例函數(shù)圖線。該坐標(biāo)系是以電流I為縱坐標(biāo),以________________為橫坐標(biāo)建立的。

(6)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 _________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水從第_____分鐘開(kāi)始凝固,凝固過(guò)程用了_____分鐘.

(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將______.(填“變大”“變小”或“不變”)

(3)凝固點(diǎn)為___℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變___了(選填“高”或“低”).

(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)____(選填“變多”、“變少”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片從b端移到a端,兩個(gè)電阻的“U﹣I”關(guān)系圖線如圖2所示,當(dāng)兩條線相交時(shí),電路的總電阻為 Ω,圖線乙如果經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,6),若故障發(fā)生在電阻R1或R2上,則故障是

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