【題目】如圖為某同學(xué)自制的一個(gè)電路故障檢測(cè)儀的電路圖，若1和2之間接一電阻，則電流表有示數(shù)，電壓表 （選填“有”或“無(wú)”）示數(shù)；若1和2之間接一導(dǎo)線，則電流表有示數(shù)，電壓表 　（選填“有”或“無(wú)”）示數(shù)；若1和2之間為斷路，則電流表無(wú)示數(shù)，電壓表 （選填“有”或“無(wú)”）示數(shù)．

【答案】有；無(wú)；有．

【解析】

試題

（1）若1和2之間接一電阻，則電路為兩電阻的串聯(lián)電路，電流表測(cè)電路中的電流，所以電流表有示數(shù)，電壓表測(cè)新接入電阻兩端的電壓，所以也有示數(shù)；

（2）若1和2之間接一導(dǎo)線，電路為只有R的簡(jiǎn)單電路，則電流表有示數(shù)，則電壓表測(cè)一段導(dǎo)線兩端的電壓，所以電壓為零，無(wú)示數(shù)；

（3）若1和2之間為斷路，則電壓表與電流表、電阻R串聯(lián)在電路中，則于電壓表的內(nèi)阻很大，相當(dāng)于斷路，所以電流表無(wú)示數(shù)，電壓表測(cè)電源電壓，有示數(shù)．

故答案為：有；無(wú)；有．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接起來(lái)，要求：L1與L2并聯(lián)，電流表測(cè)L1的電流，電壓表測(cè)L2的電壓，變阻器控制L2的亮度，且滑片P向右移時(shí)燈泡變暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射光線、反射光線和折射光線三條光線，則折射角為_______________度，界面的_______________（上/下/左/右）側(cè)是玻璃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一照明系統(tǒng)模擬控制電路．已知電源電壓 U=4.5V，定值電阻R1=5Ω，滑動(dòng)變阻器 R2上標(biāo)有“25Ω 1A”字樣，R3為光敏電阻，其阻值與光照度E的大小遵循某函數(shù)規(guī)律，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示（相同條件下，光越強(qiáng)，光照度越大，光照度單位為勒克斯，符號(hào)為lx，白天光照度大于3lx）．當(dāng) R1兩端電壓（即控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)電壓）低至0.5V時(shí)，控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)（不考慮控制開(kāi)關(guān)對(duì)虛線框內(nèi)電路的影響）．利用該裝置可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)光照度低至某一設(shè)定值E0時(shí)，照明系統(tǒng)內(nèi)照明燈自動(dòng)工作，求：

（1）當(dāng)控制開(kāi)關(guān)啟動(dòng)照明系統(tǒng)時(shí)，電路中的電流；

（2）閉合開(kāi)關(guān)S，將滑片P移至b端，當(dāng)控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)時(shí)，E0為多少 lx；

（3）為節(jié)約電能，有時(shí)要求使E0=0.5lx，在不更換電源、滑動(dòng)變阻器 R2、R3和不改變控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)電壓的情況下，若 R1可更換成其他阻值的定值電阻，求定值電阻R1可更換的阻值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇用如圖所示的電路，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系。電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小宇每次改變電阻箱R的阻值后，通過(guò)調(diào)節(jié)________ ，始終保持________示數(shù)不變。

（2）將電阻R由40Ω換成50Ω，為了使電阻R兩端的電壓不變，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向______端滑動(dòng)（填“左”或“右”），在觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中，電路中的電流將__________.（填“變大”或“變小”）

（3）小宇做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻箱R的阻值從30 Ω調(diào)為40 Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)。這個(gè)示數(shù)可能是（______）。

A．0.2 A B．0.17 A C．0.15 A D．0.13 A

（4）上表是小宇實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄的數(shù)據(jù)，可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________。

（5）小宇對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理后，在坐標(biāo)系中畫(huà)出一條正比例函數(shù)圖線。該坐標(biāo)系是以電流I為縱坐標(biāo)，以________________為橫坐標(biāo)建立的。

（6）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 _________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（ ）

A. ①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. ①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. ①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. ①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是________和________；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車(chē)是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《估算》并回答題。

估 算

當(dāng)你在大禮堂演出時(shí)，面對(duì)黑壓壓的觀眾，如果你想迅速了解臺(tái)下大約有多少人，你可以用下面的方法來(lái)算：以某一排為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)出該排的人數(shù)，然后乘以排數(shù)，得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算，就是根據(jù)某個(gè)合理的假定獲得一個(gè)近似值的方法。估算不是瞎猜，它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進(jìn)行合理推測(cè)得到的。

在無(wú)法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過(guò)相應(yīng)的測(cè)量、計(jì)算來(lái)進(jìn)行估算，從而獲得事物的有關(guān)信息。例如，我們?yōu)榱斯浪阋粋�(gè)大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過(guò)測(cè)量石塊的邊長(zhǎng)或周長(zhǎng)，再按照建好的模型計(jì)算得出石塊的大致體積。再如，林業(yè)工作者在統(tǒng)計(jì)一大片森林中樹(shù)木的數(shù)量時(shí)，不可能一棵一棵地去數(shù)，他們通常會(huì)把整片森林平均分成若干個(gè)區(qū)域，從中選出數(shù)量比較平均的一個(gè)區(qū)域作為估測(cè)對(duì)象，數(shù)出這個(gè)區(qū)域里有多少樹(shù)木，再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。

生物學(xué)家在野外考察時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物留下的腳印，他們往往會(huì)利用腳印來(lái)估算動(dòng)物在不同生長(zhǎng)發(fā)育期的體重。怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個(gè)數(shù)（凡大于半格的都算一個(gè)，小于半格的都不算），用一個(gè)小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個(gè)數(shù)，就大致得出了腳印的面積。再測(cè)量出腳印的深度，然后通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息，從而估算出動(dòng)物的體重。

既然是估算，結(jié)果可能會(huì)與實(shí)際值不能?chē)?yán)格吻合，二者存在偏差很正常。這時(shí)，我們可以通過(guò)建立更合理的模型或者多次測(cè)量取平均值等方法來(lái)減小偏差。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以采用______的方法。（寫(xiě)出一種方法即可）

（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印，選取出這只熊四腳著地停留時(shí)的腳印，如圖甲是其中的一個(gè)腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓，如圖乙所示。

①已知圖中每個(gè)小方格的面積均為10cm2，則該腳印的面積約為______cm2。

②為估算出該熊的體重，你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時(shí)的條件下還需要進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小霞和小剛用如圖甲所示的電路進(jìn)行“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，可供選擇的定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）在檢查電路連接時(shí)，小霞發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖甲所示的電路中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線找出來(lái)并打上“×”，然后用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將它改正到正確的位置上（導(dǎo)線不允許交叉）．

（______）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________（選填“A”或“B”）端．

（3）將阻值為5Ω的定值電阻接入電路時(shí)，電流表的示數(shù)為0.48A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為________V；在將5Ω電阻更換為10Ω電阻時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________（選填“A”或“B”）端方向移動(dòng)．

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們獲得了下表所示的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻/Ω

5

10

20

電流/A

0.48

0.24

0.12

通過(guò)對(duì)表格中數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：在______一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______比．

（5）該實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是________（選填“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）；若小霞想利用該電路探究“電流與電壓的關(guān)系”，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)保持________不變．

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