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【題目】為避免點燃煙花造成人員傷害小明設計了煙花定時自動點火裝置,原理如圖所示裝置中的點火器有電流通過時,就會自動點燃煙花,定時器控制點火時間為完善設計方案,還需要在____選填“a”或b處安裝一個開關S,斷開此開關,指示燈熄滅,整個裝置停止工作.閉合開關,點放煙花前,定時器在電路中應處于____狀態(tài),目的是____

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【題目】小悅用如圖所示的滑輪組,在10s內(nèi)將重為600N的物體A勻速提升了已知繩子自由端所用的拉力為不計摩擦及繩重

小悅做了多少有用功?

小悅做功的功率是多少?

該滑輪組的機械效率?

若用該滑輪組提升800N的物體,則拉力應為多少?

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【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案。

【方案設計】

(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;

(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;

(4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姟?/span>

【評估交流】

洋洋同學說:我們的實驗原理是________,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________________

__________________、__________________________等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況可知,測出的大氣壓強p________(用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是__________________________

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【題目】2017年5月18日,中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功,實現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破?扇急鍧崯o污染,儲量巨大,是一種非常理想的新型能源?扇急臒嶂岛艽,是天然氣熱值的10倍以上,若按15倍計算。,天然氣的熱值7×107J/L,求:

體積為0.0的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?

若這些熱量的被質(zhì)量為100kg的水吸收,則水升高的溫度是多少?

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【題目】在探究動能大小與質(zhì)量關系的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上.該實驗中小球的動能由 ______ 轉(zhuǎn)化而來的,實驗時通過比較木塊在木板上滑行的 ______ 來比較動能大小的.圖中錯誤的操作是 ______ .改正錯誤后進行實驗,發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠些,則可以得出結(jié)論 ______

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【題目】圖甲所示是南京市的新景點——江面上的步行橋,人稱南京眼,該橋總長約800 m,是人們觀光旅游的好去處。

圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車。

(1)若游覽車以10 km/h的速度勻速行駛,則它通過該橋約需多少小時?

(2)已知游覽車的質(zhì)量為1 200 kg,它受到的重力是多少?(g10 N/kg)

(3)游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時,車輪與橋面的總接觸面積為800 cm2,人的總重為8 000 N,則游覽車對橋面的壓強是多少帕?

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【題目】在“連接串聯(lián)電路”實驗中,實驗電路如圖所示。

(1)在連接電路時,幵關應該處于_____狀態(tài)。

(2)連接好電路后閉合開關S,小慧發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,她用手按一下燈泡,、仍然都不亮,按一下燈泡,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是____選填“燈絲斷了”、“燈絲斷了”、“短路”或“與燈座接觸不良”

(3)排除故障后,閉合開關兩燈同時亮,斷開開關兩燈同時滅;將開關S換接到之間、和電池負極之間,觀察到同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是探究____。

(4)兩燈并聯(lián),開關裝在干路,還需要增加_____根導線。

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【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,

實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向____ 選填“左”或“右”調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是____ ;這時杠桿重力的力臂為___

杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上____ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:____ 他這樣得出的結(jié)論是否合理?____ ;為什么?____

如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的____ 端將會下沉

他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將___ 選填“大于”、“等于”或“小于”

實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是:____.鉤碼位置不變,增加鉤碼數(shù)量,機械效率將___.

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【題目】(4分)姍姍用礦泉水瓶做如下實驗:

(1)取一礦泉水瓶,用力捏,瓶子變癟,說明力可以改變物體的

(2)將礦泉水瓶裝滿水,用硬紙片蓋住瓶口,按住紙片將瓶口朝下,移開手,瓶內(nèi)的水不會流出,證明

的存在.

(3)甲,乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水結(jié)冰后取出,如圖所示,讓甲,乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動, 瓶會先停下來,原因是

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【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

實驗中,可以通過_____;選填“升高的溫度”或“加熱時間”來比較兩種液體吸收熱量的多少;這樣的比較,是由于相同的酒精燈,____________________________相同。

分析實驗數(shù)據(jù)可知:當它們升高相同溫度時,____選填“甲”或“乙”,下同液體需要吸收的熱量更多。

若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,___液體冷卻效果更好。

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