（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是 Ω．

②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是 ．

表（一）

表（二）

（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持 不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．

A. 水對(duì)容器底的壓力減小B. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小

C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小D. 容器對(duì)桌面的壓力減小

（l）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于 （選填“A”或“B”）端；

（2）實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 比；

（3）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示：

①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R 由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)保持 V 不變；

② 根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得：在 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 比。

A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1

B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1

C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1

D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

A．驗(yàn)證歐姆定律

B．驗(yàn)證焦耳定律

C．測(cè)定電阻R的阻值

D．測(cè)定電阻R消耗的電功率

(1)有用功

(2) 總功和功率;

(3)滑輪組的機(jī)械效率和動(dòng)滑輪總重;.

(4)若用此滑輪組提升1560N的重物，滑輪組的機(jī)械效率是多少？

【題目】（題文）如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩，則小車

A. 將運(yùn)動(dòng)得越來越慢 B. 將立即停止運(yùn)動(dòng)

C. 將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D. 受到的摩擦力將越來越大

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 ______ 緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗龥]有考慮到 ______ 對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響．

（3）用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整_______．

（4）通過比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（5）通過比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（6）通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ______