（1）請用筆畫線代替導線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整___________；

（2）在閉合開關以前，應將滑動變阻器的滑片滑到_____端（選填“左”或“右”）

（3）小明閉合開關后就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是_____。

（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為1.5V；

（5）此裝置還能探究的實驗是：_____。

（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路________（導線不允許交叉）

（2）在圖乙中，閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到_____（選填“A”或“B”）

（3）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____

A．電流表壞了 B、滑動變阻器短路 C．電阻處接觸不良 D．電阻短路

（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，

若電壓表示數(shù)偏小，則應將滑動變阻器向_____（選填“A”或“B”）滑動。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A。

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可得實驗結論是：_____。

（6）本實驗采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律”的實驗時也采用了這個方法，即：在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關系時，就應該控制_____和電流不變。

A. 當在導體乙的兩端加上2V的電壓時，通過導體乙的電流為0.2A

B. 導體甲的電阻為5Ω

C. 通過導體甲的電流與導體乙兩端的電壓也成正比

D. 導體甲的電阻小于導體乙的電阻

A. 當A、B串聯(lián)接入電路，逐漸增大電源電壓，A燈先燒壞

B. 當A、B串聯(lián)接入電路，逐漸增大電源電壓，B燈先燒壞

C. 當A、B并聯(lián)接入電路，逐漸增大電源電壓，A燈先燒壞

D. 當A、B并聯(lián)接入電路，逐漸增大電源電壓，B燈先燒壞

（1）實驗前應使杠桿在水平位置平衡，是為了消除_______________力對實驗的影響。

（2）圖中杠桿水平平衡后，小強調節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿 水平平衡時，測出 F1=1.2N，H2=1.5N；OA=30cm，OB=20cmo 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F1l2。小強的失誤是_______________________。

（3）若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（ OC=10cm ）處，施加一個 豎直向____________，大小為________________N的力，也能使杠桿在水平位置平衡。

（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛___________________N的鉤碼， 杠桿在水平位置仍然平衡。

A. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

C. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1A

D. 將導體甲、乙并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時，干路中的電流為0.6A

A. 調節(jié)滑片至另一位置，再閉合開關，讀取電流表示數(shù)

B. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，讀取電流表示數(shù)

C. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，向右調節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)

D. 用15Ω或30Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，將滑片從最右端逐漸向左調節(jié)使電壓表示數(shù)為2.5V，讀取電流表示數(shù)

（1）由_____兩個圖中彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；

（2）被排開液體的重力為___________________；

（3）d圖中彈簧測力計的示數(shù)為___________N；

（4）如果關系式_________________________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

A. 拉力F1的大小為450N

B. 用圖乙繞法勻速提升400N重物時，機械效率為0.8

C. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物時，機械效率不同

D. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，F1、F2做功一樣多

A. B.

C. D.