科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖a所示的電路,可以研究通過(guò)小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中使用小燈泡的額定電壓為2.5 V.
(1)請(qǐng)按照?qǐng)Da,將圖b中的實(shí)物電路連接完整__________.
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片從滑動(dòng)變阻器的一端向另一端移動(dòng)時(shí),小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化,于是可得到多組測(cè)量值(U,I),根據(jù)測(cè)量值畫出小燈泡的I-U圖象如圖c所示.從圖象可以發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓),其燈絲的電阻值_______(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”).
(3)在圖a中,閉合開(kāi)關(guān),將滑片P從A端向B端移動(dòng).在此過(guò)程中,小燈泡兩端的電壓______(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”).
(4)考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響,每次電流表的示數(shù)比測(cè)量時(shí)通過(guò)小燈泡的實(shí)際電流________(填“偏大”或“偏小”).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下,推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn),其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)小鋼球滾下斜面后所獲動(dòng)能的大小是通過(guò)__________(選填“高度h”或“距離s”)的大小來(lái)反映的:若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將__________(選填“能”或“不能)達(dá)到探究目的。
(2)分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得:物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越__________;
(3)小明根據(jù)乙、丙兩圖得出結(jié)論: 物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān),他的做法是否正確?__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)理由是:_________________________。
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【題目】小聰在“探究電流和電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,連接電路,如圖甲所示?捎玫亩ㄖ惦娮栌5Ω、10Ω、l5Ω。
(1)請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的電路補(bǔ)充完整,并且使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)連入電路中的阻值變大_____。
(2)他把5Ω的電阻連入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),電路中的故障可能是_____(寫出一種即可)。故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為_____A。
(3)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)端移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為_____V止,記錄電流表的示數(shù)。
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)之后,小聰想測(cè)量一個(gè)小燈泡的額定功率,已知小燈泡的額定電壓為U額.他又找來(lái)一個(gè)阻值為R0的定值電阻,設(shè)計(jì)了電路圖丙。請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟并寫出表達(dá)式
①只閉合開(kāi)關(guān)S和_____(選填“S1”或“S2”),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為_____,此時(shí)小燈泡正常發(fā)光。
②只閉合開(kāi)關(guān)S和_____(選填“S1”或“S2”),保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不動(dòng),記下電流表的示數(shù)I。
③小燈泡額定功率的表達(dá)式是P額=_____。(用已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示)
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【題目】婷婷要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,她猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小。接下來(lái)婷婷通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)作驗(yàn)操作驗(yàn)證她的猜想。
(1)實(shí)驗(yàn)中婷婷應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平__________拉動(dòng)木塊在水平長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)_____的原理、測(cè)出木塊受到的摩擦力的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做__________。
(2)如果婷婷要探究猜想①,她應(yīng)該選擇__________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他條件相間時(shí),____________,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)婷婷要探究猜想③,她將木塊切去一半,重復(fù)甲圖的操作過(guò)程,如圖丁所示,她比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為她的結(jié)論可靠嗎?
答:________。如果你來(lái)完成探究猜想③實(shí)驗(yàn),你在完成實(shí)驗(yàn)丙步驟后,下一步你將如何操作?_________
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【題目】如圖所示是“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,當(dāng)A、B間的電阻由10Ω換成15Ω后,閉合開(kāi)關(guān),接下來(lái)正確的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是( 。
A. 觀察電流表,向右移動(dòng)滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
B. 觀察電流表,向左移動(dòng)滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
C. 觀察電壓表,向左移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
D. 觀察電壓表,向右移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
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【題目】如圖所示是“浮子流計(jì)”,用來(lái)測(cè)量氣體的流速,使用時(shí)被測(cè)氣體從錐形管下端流入,形成對(duì)浮子向上的沖力,浮子就會(huì)向上移動(dòng),浮子與錐形管間的空隙就會(huì)增大,空氣沖力就會(huì)變小,最終浮子會(huì)穩(wěn)定在某一位,當(dāng)浮子穩(wěn)定時(shí),空氣的沖力 ________浮子的重力(選填“大于”“小于”或“等于”);空氣流速越大,浮子所在的位置________(選填“越高”“越低”或“不變”);若空氣流速超過(guò)流計(jì)的最大測(cè)量值,需要換成體積相同,但密度更________(選填“大”或“小”)的浮子。
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【題目】如圖所示,粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上,鋼球從C點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn),然后到達(dá)另一側(cè)與B點(diǎn)等高的點(diǎn)A時(shí)剛好速度為零。由C到B點(diǎn)過(guò)程中, ______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,________點(diǎn)的動(dòng)能最大,從最低點(diǎn)O到A點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能的總量________。(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx阻值,圖中能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖示,將同一密度計(jì)分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,當(dāng)它豎直靜止在液體中時(shí),兩燒杯的液面髙度相同,則密度計(jì)在兩種液體中所受浮力F甲________F乙,液體的密度關(guān)系ρ甲________ρ乙,兩個(gè)燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)p甲________p乙(均選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】張濱同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理后作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上2V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.2A
B. 導(dǎo)體甲的電阻為5Ω
C. 通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與導(dǎo)體乙兩端的電壓也成正比
D. 導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
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