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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一只空瓶質(zhì)量是100g,裝滿水后,瓶與水的總質(zhì)量是600g;現(xiàn)改裝某種液體,裝滿后,瓶和液體的總質(zhì)量是500g.求:

1)瓶子的容積;

2)這種液體的密度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用斜面搬運(yùn)物體的過(guò)程中,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,他通過(guò)在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究(如圖所示),測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示:

(l)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí),應(yīng)使其做_____運(yùn)動(dòng).

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為_____J,機(jī)械效率是_____

(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越緩,越_____

(4)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是:在其它條件不變的情況下,_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,第l 、2 、3 次實(shí)驗(yàn)裝置分別如下如圖中的甲、乙、丙所示,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

①實(shí)驗(yàn)中要正確測(cè)量動(dòng)力大小,應(yīng)沿_____的方向勻速拉動(dòng)彈簧秤。

②比較第1 次實(shí)驗(yàn)和第2 次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越______。

③第3 次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是________J,機(jī)械效率是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了兩種猜想,猜想1:可能與懸掛重物位置有關(guān);猜想2:可能與物重有關(guān)。隨后,他在A處懸掛二個(gè)鉤碼測(cè)出機(jī)械效率η1,在B處懸掛一個(gè)鉤碼測(cè)出機(jī)械效率η2,并重復(fù)多次,均發(fā)現(xiàn)η1>η2,由此,他(

A. 只能驗(yàn)證猜想1

B. 只能驗(yàn)證猜想2

C. 既能驗(yàn)證猜想1,也能驗(yàn)證猜想2

D. 既不能驗(yàn)證猜想1,也不能驗(yàn)證猜想2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上,先_______,再調(diào)節(jié)平衡螺母天平直至天平平衡.

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.

(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (偏大/偏。. 原因: .

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小石塊的密度的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤(pán)的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量。此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說(shuō):小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是:______。

2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)向______(選填)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。

3)接著把小石塊放在天平左盤(pán),在右盤(pán)逐漸添加砝碼,但他最后覺(jué)得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡,這時(shí)移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于______。

4)天平橫梁重新平衡后,右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,則小石塊的質(zhì)量是______g

5)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有10ml水的量筒中,如圖乙所示,則小石塊的體積為______cm3。

6)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是______kg/m3。

7)若考慮石塊吸水,所測(cè)得的密度______(偏大/偏。。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,機(jī)械的機(jī)械效率會(huì)發(fā)生變化的是(

A. 杠桿中,先后將同一重物掛在A、B兩點(diǎn),在末端用豎直向上的力提升到相同的高度

B. 定滑輪中,改變拉力方向,先后將同樣的兩個(gè)鉤碼勻速提升到不同的高度

C. 同一滑輪組中,先后用甲、乙兩種方式將同一重物勻速提升到相同的高度

D. 斜面中,用沿斜面方向的拉力兩次以不同的速度將同一重物勻速?gòu)?/span>B搬到A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性。同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下圖表所示。

(1)在圖示的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái);

____

(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值______;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值______(以上兩格選填“相同”或”不同”);

(3)在物理學(xué)上,通常用______來(lái)表示物質(zhì)的這種屬性,這種屬性與該物質(zhì)的質(zhì)量和體積______(填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”)。

(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是______。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

 蠟塊

 干松木

 體積V/cm3

 質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

10

9

10

5

20

18

20

10

30

27

30

15

40

36

40

20

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家有一個(gè)鑲嵌玉石的銅制工藝品,在實(shí)驗(yàn)室中用天平測(cè)出工藝品的質(zhì)量為141g,已知其中銅的質(zhì)量為89g.如圖所示,將工藝品浸沒(méi)在裝有40 ml水的量筒中,則工藝品的體積為 cm3.由此可以算出玉石的密度為 g/cm3(銅的密度為89g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖像ab分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系.則組成甲物體的物質(zhì)密度為 kg/m3,若乙物體的體積為20cm3,則乙物體的質(zhì)量為 g,相同質(zhì)量的甲、乙兩實(shí)心物體的體積比為

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