（1）如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C三個(gè)，要研究其與A因素的關(guān)系，需要先控制__因素不變，而改變__因素，從而進(jìn)行研究．

（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：

猜想一：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；

猜想二：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．

（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按如圖、如圖、如圖和如圖的滑組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖__所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小____（選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的；

驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖__所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是__（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（4）請(qǐng)你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：__．

（1）如圖所示，兩小球(m 甲<m 乙)同時(shí)從相同斜面上相同高度由靜止開(kāi)始下滑，兩小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同時(shí)”）到達(dá)粗糙的水平木板表面。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 比較木塊在木板上滑行的________來(lái)比較小球動(dòng)能大小的，圖中不合理的地方是_________________ 。該實(shí)驗(yàn)探究的是_______（小球/木塊）的動(dòng)能大小與其________ 的 關(guān)系。改正后，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)_______（填“增大”或“減小”） 木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)。 （2）為了探究動(dòng)能的大小與另一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放，可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。 （3）同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集了一些數(shù)據(jù)如表格所示，可以看出在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中， 對(duì)動(dòng)能影響較大的是______ （填“質(zhì)量”或“速度”）。

A. 在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼

B. 在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼

C. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處

D. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處

【題目】如圖，一長(zhǎng)方體漂浮在水中，下表面距水面4cm，其浸入水中的體積是5×10﹣4m3 ， 露出水面的體積是3×10﹣4m3 ， （水的密度是1×103kg/m3）求物體：
（1）下表面受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）受到的浮力大�。�
（3）受到的重力大小和它的密度．

【題目】如圖示，放在水平地面上的物塊，在水平拉力F=3N作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)，在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了10m．求：
（1）物體受到的摩擦力大小．
（2）拉力做的功．
（3）拉力的功率．

【題目】某小組的同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）實(shí)驗(yàn)沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下傾（圖甲），則可將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡，目的是便于測(cè)量 ．
（2）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，得到下面表格中的數(shù)據(jù)，其中記漏了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫補(bǔ)上．

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ． （用公式表示）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師讓同學(xué)們作圖乙所示實(shí)驗(yàn)，來(lái)體驗(yàn)力和力臂的大小關(guān)系，在杠桿保持平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)沿A方向的拉力比沿B方向的拉力 ， 因?yàn)檠谹方向的力臂要比沿B方向的力臂 ． （填“大”或“小”）．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在 端（填“a”或“b”）．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若開(kāi)關(guān)處接觸不良，下列判斷正確的是（ ）

（4）故障解決后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表讀數(shù)如圖b所示，則燈泡的額定功率為 W．

【題目】如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)的因素．
（1）實(shí)驗(yàn)前先檢查壓強(qiáng)計(jì)左右兩液面是否相平，然后檢查壓強(qiáng)計(jì)氣密性，輕輕按壓橡皮膜，如果存在漏氣，則兩液柱（填“有”或“沒(méi)有”）出現(xiàn)高度差．
（2）由于影響液壓強(qiáng)的因素較多，所以實(shí)驗(yàn)采取的方法．
（3）實(shí)驗(yàn)1是探究相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的的關(guān)系．
（4）從實(shí)驗(yàn)2可知，在液體的相同時(shí)，深度增大，液體的壓強(qiáng)會(huì) ．
（5）綜合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，可以初步得出： ．