【題目】如圖示，放在水平地面上的物塊，在水平拉力F=3N作用下勻速直線運(yùn)動，在5s內(nèi)運(yùn)動了10m．求：
（1）物體受到的摩擦力大小．
（2）拉力做的功．
（3）拉力的功率．

【答案】
（1）解：因物塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和拉力是一對平衡力，

所以，物體受到的摩擦力：f=F=3N；

答：物體受到的摩擦力大小為3N；


（2）解：拉力做的功：

W=Fs=3N×10m=30J；

答：拉力做的功為30J；


（3）解：拉力的功率：

P= = =6W．

答：拉力的功率為6W．


【解析】（1）物塊勻速直線運(yùn)動時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和拉力是一對平衡力，二力大小相等；（2）知道拉力的大小和運(yùn)動的距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做的功；（3）知道拉力的大小和運(yùn)動的時(shí)間，根據(jù)P= 求出拉力的功率．
【考點(diǎn)精析】利用二力平衡條件的應(yīng)用和功的計(jì)算對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線）；功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華用如圖所給器材做“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)．請?jiān)谙旅鏅M線上填入相應(yīng)正確內(nèi)容．
（1）他們首先探究物體下沉的條件，過程如下： A．將部分螺母放人塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒水中松手后，觀察到小瓶下沉；
B．取出小瓶用抹布擦干，將小瓶掛在彈簧測力計(jì)下，見圖（a），測出其重力為N；
C．將小瓶浸沒水中，彈簧測力計(jì)示數(shù)見圖（b），則小瓶受到的浮力為N；
D．分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件．
（2）他們接著探究物體上浮的條件，過程如下： A．取出小瓶，；
B．用彈簧測力計(jì)測出小瓶的重力；
C．將小瓶浸沒在水中松手后，觀察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力為N，依據(jù)是：；
D．分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用海綿、小桌子等器材探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了圖中的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)．由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與受力面積有關(guān)．實(shí)驗(yàn)中通過觀察來比較壓力的作用效果，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω，滑動變阻器R(20Ω 1A)，電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整______________。

(2)閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)

(3)小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡_________；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡___________。

(4)小明排除電路故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針如圖c所示，則小燈泡的額定功率為_______W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6伏。

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為______的滑動變阻器；如圖中已有部分電路聯(lián)好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整_______________。

（2）某同學(xué)閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是__________。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示為_____A，實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是：____________。

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_____端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為______V，完成第三次實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C三個(gè)，要研究其與A因素的關(guān)系，需要先控制__因素不變，而改變__因素，從而進(jìn)行研究．

（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：

猜想一：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；

猜想二：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．

（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按如圖、如圖、如圖和如圖的滑組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖__所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小____（選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的；

驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖__所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是__（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（4）請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：__．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是（ ）
A.20N
B.25N
C.30N
D.32N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用電子秤監(jiān)控水庫水位的模擬裝置，由長方體A和B、滑輪組、輕質(zhì)杠杠CD、電子秤等組成。杠杠始終在水平位置平衡。已知OC:OD=1：2，A的體積為0.02m3，A重為400N，B重為150N，動滑輪重100N，不計(jì)繩重與摩擦（ρ水=1.0×103kg/m3）。求：

（1）A的密度；

（2）單獨(dú)使用該滑輪組在空氣中勻速提升A時(shí)的機(jī)械效率；

（3）水位上漲到A的上表面時(shí)，A受到的浮力；

（4）水位上漲過程中，電子秤所受的最大壓力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一卡車車廂底板距地面1.5m高，小軍把一塊長3m的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個(gè)斜面，如圖所示，他沿著斜面方向用500N的力，把一個(gè)木箱由B處推至A處，已知木箱重力為800N，推木箱用的時(shí)間是50s．在這一過程中，求：

（1）小軍做功的功率

（2）斜面的機(jī)械效率

（3）箱子所受摩擦力的大小．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案