（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應選擇 （選填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗．

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“前側”或“后側”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

【題目】2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一個小黑點在太陽表面緩慢移動.
（1）金星凌日現(xiàn)象可以用原理來解釋.
（2）如圖為太陽及八大行星示意圖.據(jù)圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到凌日現(xiàn)象.

A. I1＜I2，U1＞U2 B. I1＞I2，U1＜U2

C. I1＝I2，U1＞U2 D. I1＝I2，U1＜U2

【題目】作圖題
（1）請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像AB.

（2）“坐井觀天，所見甚小”。在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍

【題目】每年冬天的大雪，給人民群眾的生活，生產帶來很多困難，小明看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：
【設計實驗】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是（選填“A”或“B”）.

【測量數(shù)據(jù)】
在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖乙.（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）.
【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知：利用鹽水制成的冰（選填“是”或“不是”）晶體.
【得出結論】根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以（選填“提高”或“降低”）冰的熔點.
【拓展思維】小明通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
①含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越選填（“快”或“慢”）.
②小明想起一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點即可）

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了____________。

（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，_______選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_________________。

（4）為了得到反射角與入射大小關系的普遍規(guī)律，應當______________。

A. 1m/s=1km/h B. 1m/s＞1km/h C. 1m/s＜1km/h D. 無法比較

（1）如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm，可在光憑上得到一個清晰的倒立、 的實像；

（2）保持蠟燭與凸透鏡位置不變，換用不同焦距的凸透鏡，將光屏向右移動重新得到清晰的像，此時像將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），則換用的凸透鏡焦距為 （選填以下選項）

A.6cm B.8cm C.15cm D.30cm

（3）把凸透鏡換成玻璃板，蠟燭與玻璃板距離30cm，像到玻璃板的距離為 cm，移動光屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）得到蠟燭的像．