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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】芬蘭奧盧大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一種新型鈣鈦礦材料,該材料可在光照、溫度變化、壓力變化的情況下產(chǎn)生電能,有著廣闊的應(yīng)用前景.該材料不能直接實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是( )
A.光能→電能
B.內(nèi)能→電能
C.機(jī)械能→電能
D.化學(xué)能→電能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯(lián)接入電路中,此時(shí)燈泡___ ___(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃芯,當(dāng)玻璃芯達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí),燈泡______(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?

(1)如圖所示,當(dāng)它的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓_____大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:_____.(選填A(yù)或B)

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:___________________________

(3)儀器調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是____________(填“可靠的”或“不可靠的”)

②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:_________.

(4)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越______,表示液體的壓強(qiáng)越______

(5)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】塑料袋屬于非晶體.高壓輸電線路上飄掛的塑料袋會(huì)影響輸電安全,供電部門利用“激光炮”向塑料袋發(fā)射激光,使塑料袋熔化,達(dá)到清除目的.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.塑料袋熔化過(guò)程中溫度不變
B.塑料袋熔化過(guò)程中內(nèi)能增加
C.激光在空氣中沿直線傳播
D.激光在空氣中傳播的速度約為3×105km/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滑下,為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的 ____相同。

(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最________________,這說(shuō)明小車受到的阻力越______________,速度減小得越慢。

(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持______。

(4)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)推理而抽象概括出規(guī)律”是一種重要的思想方法,可以深刻地揭示出物理現(xiàn)象的本質(zhì)。當(dāng)年,牛頓還曾用這一方法研究過(guò)另一個(gè)問(wèn)題。

牛頓注意到:人們沿水平方向拋出去的石塊,運(yùn)動(dòng)一段距離后會(huì)落回地面;沿水平方向拋石塊的力越大,石塊的落地點(diǎn)就會(huì)越遠(yuǎn)。他想:如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向?qū)⑹瘔K拋出,會(huì)怎樣呢?考慮到地球是圓的,于是他做出了一個(gè)大膽的推理:石塊將會(huì)___________。

現(xiàn)在,牛頓通過(guò)推理得出的這個(gè)重要結(jié)論已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),這就是在現(xiàn)代通信等領(lǐng)域大顯身手的___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】八年級(jí)6班的同學(xué)進(jìn)行 “浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)小剛把物體慢慢浸入液體中時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了,如圖所示,說(shuō)明該物體在液體中受到了_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中,通過(guò)與同學(xué)合作實(shí)驗(yàn),得到了表一中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

表一

分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為______________的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在同一種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、6)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______。

(3)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。

__________________________________________________________________________________

(4)小剛和小強(qiáng)進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn):在不同液體中,即使排開液體的體積不同,物體也能受到一樣大的浮力。他們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),又計(jì)算出物體排開液體的重力,與物體受到的浮力大小進(jìn)行比較,如表二所示。 表二

對(duì)比分析表二中數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn):物體所受的浮力大小跟_____________相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一個(gè)小燈泡和兩個(gè)相同的定值電阻,小燈泡的額定電壓為2.5 V,額定電流為0.35 A,小燈泡和定值電阻的I–U圖像如圖所示。求:

1)小燈泡額定功率是多少?

2)將小燈泡接入電路,電路電流為0.2 A,小燈泡實(shí)際功率為多少?

3)將兩個(gè)定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,工作0.5小時(shí),共消耗多少電能?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”.現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上,池中水深2m,則蜻蜓在水中的像距水面( )
A.2m
B.1.4m
C.0.6m
D.2.6m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B是長(zhǎng)度相同、材料相同的電阻線,且A細(xì)B粗,則電阻較小的是.若將A、B串聯(lián)后接入電路,則兩端的電壓較大.(選填“A”或“B”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“玉兔號(hào)”月球車在月球上軟著陸成功,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若車在運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的一切外力都消失,車會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 車輪上的花紋是為了使接觸面變粗糙從而增大與地面間的摩擦力

C. 月球車車輪做的比較寬大是為了減小對(duì)月球表面的壓強(qiáng)

D. 靜止時(shí)車對(duì)月球表面的壓力和月球?qū)λ闹С至κ且粚?duì)平衡力

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