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【題目】10月8日,今年16號熱帶風(fēng)暴“羅莎”經(jīng)過我區(qū),風(fēng)力達(dá)到7 9級,并伴有暴雨,持續(xù)的狂風(fēng)暴雨把一些行道樹連根拔起,這主要是因為熱帶風(fēng)暴具有較大的( )
A.機械能 B.內(nèi)能 C.重力勢能 D.彈性勢能
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【題目】王老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,他在研究聲音的( 。
A.響度與吸管長短的關(guān)系
B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系
D.音色與吸管材料的關(guān)系
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【題目】近年來,黃岡市利用下圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進(jìn)行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。若琦同學(xué)設(shè)計了四種電路模擬測試,并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大。其中符合要求的電路是:( )
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【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較 的關(guān)系
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較 的關(guān)系
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).
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【題目】星期天,小明同學(xué)在父母的協(xié)助下,從早上七點開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進(jìn)行測量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時間圖象,如圖所示。從圖線可以看出甲的溫度變化幅度大,是___ _(選填“氣溫”或“水溫”)的圖線,溫度變化幅度大的原因是 。城市在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時,大量增加水面面積,是利用水的 大的特性,且水在蒸發(fā)時 (選填“吸熱”或‘‘放熱”),可以調(diào)節(jié)氣溫,營造“宜居城市”的舒適環(huán)境。
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【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖甲所示的四個透鏡進(jìn)行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗?
答: (選填字母序號);
(2)器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如圖E、F所示.比較兩次實驗的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越 ;
(3)如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”.
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【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( 。
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
B.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷
D.地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波
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【題目】1J的功就是( )
A.把質(zhì)量為1kg的物體移動1m所做的功
B.把重1N的物體移動1m所做的功
C.在1N力的作用下,物體移動1m所做的功
D.在1N力的作用下,物體在力的方向上移動1m時,此力對物體做的功
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【題目】如圖所示現(xiàn)象說明:正在發(fā)聲的物體都在 .唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是通過 傳播的,客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”,他是根據(jù)聲音的 來判定的.
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