（1）由圖中的實驗過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是_________N。

（2）通過分析圖中_________兩項，說明浮力大小跟液體的密度有關。

（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是 N。

（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大______N，這說明此時玻璃還受到方向向_____的一個力。

（3）關于這個力的來歷，小明開展了探究。一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為_________N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡。

（4）小明仔細觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個力可能是 。

（1）這箱飲品對地面的壓力多大？

（2）這箱飲品對地面的壓強多大？

（3）該箱內所裝飲品的密度多大？

（4）飲品包裝箱上印有多種標志，右下角的標志是“堆碼重量極限”，它表示允許壓放在該箱飲品上的貨物的最大質量．請利用所學物理知識解釋包裝箱設置“堆碼重量極限”的原因．

（1）實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。

（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 span>。

（3）第3次實驗的機械效率是 。

（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關。

（1）連接電路時，開關應 ，滑動變阻器的滑片P應位于B端。

（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是： 。（寫出1種即可）

（3）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為0.1A，所用電阻R的阻值是 Ω。根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結論是： 。

（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示。通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知他在操作過程中存在的錯誤是 。

A. 滑動變阻器R的最大阻值為9Ω

B. R1的阻值為18Ω

C. 電源電壓為10V

D. R1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3

（1）實驗中通過觀察_________來比較電流產生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_________、_________的同種液體。

（3）為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值不能__________________。

（4）實驗結論是____________________________________。

（5）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與_________的關系。

（1）工人師傅拉繩的功率；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）體重為450N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，物體對地面的最小壓強為多大．

（2）一物體從斜面沖上去的過程中在某一時刻的位置如圖所示，用力的示意圖畫出此刻物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力。

（3）水平桌面上的小車，受到一個大小為6 N，方向與水平方向成30斜向右上方的拉力。請用力的示意圖畫出這個拉力。