熱水和冷水混合時(shí)，________ 水放出熱量，一直到熱水與冷水的________相同時(shí)為止．

“鉆木”能“取火”，說明_______可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明____可以改變物體的內(nèi)能。

寒冷的冬天，對(duì)兩手呵氣，手會(huì)感到暖和，這是通過________增加手的內(nèi)能；兩手互相搓搓，手也會(huì)感到暖和，這是通過________增加手的內(nèi)能．

用鋸鋸木頭，鋸條的溫度會(huì)升高．這是利用________ 的方法改變鋸條內(nèi)能的過程．

大型載重汽車下坡時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的；水噴到剎車片上時(shí)，看到熱氣騰騰，是利用水的 （填一種物態(tài)變化名稱）過程吸熱，來降低剎車片的溫度．

火柴可以擦燃，也可以用火點(diǎn)燃，前者是用________的方式使火柴燃燒，后者是用________的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．

摩擦生熱的實(shí)質(zhì)是用________的方法來改變物體的內(nèi)能；冬天，人坐在火爐旁被烤熱，這是用________的方法來改變物體的內(nèi)能．

小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時(shí)間的關(guān)系，他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，如圖（A）所示。小剛每隔一定的時(shí)間記錄一次水溫，作出了圖（B）所示的圖像。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷，大約經(jīng)過________ min，熱奶和水達(dá)到了熱平衡，此時(shí)的水溫約為________ ℃。

將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問變化的曲線是圖乙中的________

（2）溫度隨時(shí)問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的________

（3）水的初溫是　________ 　℃，熱奶的初溫是________ 　℃；熱奶的末溫是　________ 　℃；

（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌�的________

有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程度，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)的水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：

（1）小明探究實(shí)驗(yàn)問題中的自變量是________，因變量是________．（選填選項(xiàng)前的字母）

A．水的溫度 B．水冷卻的時(shí)間 C．保溫杯的品牌

（2）根據(jù)圖像比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：__________．（選填選項(xiàng)前的字母）

A. 甲保溫杯的保溫效果好 B. 乙保溫杯的保溫效果好 C. 甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

（3）請(qǐng)據(jù)圖像估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第 小時(shí)的室溫：________℃．