有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學探究的程度,明確了具體的探究問題,選擇了適當?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進行了實驗,得到了一段時間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)的水的溫度的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示.請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:

(1)小明探究實驗問題中的自變量是________,因變量是________.(選填選項前的字母)

A.水的溫度 B.水冷卻的時間 C.保溫杯的品牌

(2)根據(jù)圖像比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:__________.(選填選項前的字母)

A. 甲保溫杯的保溫效果好 B. 乙保溫杯的保溫效果好 C. 甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

(3)請據(jù)圖像估計實驗過程中第 小時的室溫:________℃.

練習冊系列答案
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頻率越高的聲波在傳播過程中方向性越好,力量越強,現(xiàn)代聲納技術(shù)就是利用頻率很高的超聲波制成探測器.聲波探測器利用它的回波(聲)可探測海中的冰山、魚群、沉船的位置和海底的深度.因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲納.如果聲音在水中的傳播速度為 1500米/秒,在考察時向水底發(fā)出聲音0.8 秒后接收到了回聲,這里的水深為多少?

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光線從水斜射入空氣中,若入射角為32°,則折射角可能為

A. 0° B. 23° C. 32° D. 45 °

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把一杯酒精倒掉一半,則剩下的半杯酒精

A. 比熱容變小,熱值變?yōu)樵瓉淼囊话? B. 比熱容變小、熱值不變

C. 比熱容、熱值都為原來的一半 D. 比熱容、熱值都不變

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊12.3探究物質(zhì)的比熱容同步檢測題 題型:單選題

由c=,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是( 。

A. 若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍

B. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半

C. 若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍

D. 無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊 12.1認識內(nèi)能 同步檢測 題型:填空題

大型載重汽車下坡時間較長時,為防止剎車片過熱造成剎車失靈,要向剎車片和輪胎噴水降溫.剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的;水噴到剎車片上時,看到熱氣騰騰,是利用水的 (填一種物態(tài)變化名稱)過程吸熱,來降低剎車片的溫度.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊 12.1認識內(nèi)能 同步檢測 題型:單選題

如圖所示,在空可樂瓶內(nèi)滴一滴酒精,用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口,再用打氣筒通過氣門芯向瓶內(nèi)打氣.當瓶內(nèi)氣壓達到足夠大時,塞子將從瓶口沖出,且原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧,這一實驗現(xiàn)象表明

A. 氣體對外界做功,瓶內(nèi)溫度升高,內(nèi)能減少

B. 外界對氣體做功,瓶內(nèi)溫度升高,內(nèi)能增加

C. 氣體對外界做功,瓶內(nèi)溫度降低,內(nèi)能減少

D. 外界對氣體做功,瓶內(nèi)溫度降低,內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊 13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流 同步檢測題 題型:填空題

如圖所示,開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉(zhuǎn)到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數(shù)是_____A,電流表A2示數(shù)是_____A。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年教科版八年級上冊物理練習題:5.3汽化和液化試卷 題型:實驗題

在做“觀察水沸騰”的實驗時,

(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。

(2)圖乙是B組同學在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是_____℃。

(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點是_____℃,當時的大氣壓_____ (選填“<”、“>”或“=”)l標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。

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同步練習冊答案