鐵道游擊隊(duì)員為了及早發(fā)現(xiàn)敵人駛來(lái)的火車(chē)，常把頭伏在鐵軌上傾聽(tīng)，這是因?yàn)開(kāi)______；魚(yú)兒常被岸邊人的說(shuō)話聲驚跑了，這說(shuō)明_______能傳聲。而在月球上，宇航員即使用再大的力敲打鑼?zhuān)�他也不能直接�?tīng)到鑼聲，這是因?yàn)開(kāi)______。

人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于_____，所以要能聽(tīng)到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于_____。

旅游時(shí)會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：游客面對(duì)山崖高喊一聲后會(huì)聽(tīng)到回聲，回聲是聲音的_____現(xiàn)象；對(duì)聲源降噪能力最好的材料是_____（選填“棉花”、“木板”或“金屬塊”）

某人對(duì)著山崖大喊一聲，過(guò)了3s聽(tīng)到回聲，設(shè)聲音在空氣中傳播的速度是340m/s，則人距山崖的距離為_(kāi)______。這種方法_______（選填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量地月之間的距離。

物體振動(dòng)發(fā)出的聲音以_______形式向外傳播，到達(dá)人耳后，引起的振動(dòng)，然后通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給_______，這樣我們就聽(tīng)見(jiàn)了聲音。

小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?__________________________．

(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：

①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? ___________．

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________．

如圖所示，小明與小芳用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯。制成了一個(gè)“土電話”。

（1）通話時(shí)，傳聲的物質(zhì)有_______、_______和_______

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：_______

（3）如果在用“土電話”時(shí)，另一位同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_______

（4）如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線_______（填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

一輛汽車(chē)在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機(jī)鳴笛并在4s后聽(tīng)到回聲，若汽車(chē)行駛速度為72km/h。求：

（1）司機(jī)從鳴笛到聽(tīng)到回聲，汽車(chē)行駛的路程？

（2）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山多遠(yuǎn)？

機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )

A. 行星轉(zhuǎn)動(dòng) B. 鮮花怒放 C. 枯葉飄落 D. 駿馬奔騰

攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面如圖所示：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩．下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的

B. 以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C. 烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對(duì)靜止

D. 以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的