向一個暖水瓶里灌水，注意聽暖水瓶里空氣柱發(fā)出的聲音，實驗證明，隨著空氣柱由長變短，空氣柱發(fā)出的音調(diào)越來越____________。

高 【解析】往暖水瓶中灌水時，是由暖水瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出聲音的，水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動，因此振動的頻率越快，音調(diào)越高。

現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設備，若某一時刻裝置顯示的示數(shù)為50.62，這個數(shù)字的單位是________，當有幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會________．（填“變大”、“不變”或“變小”）

分貝 變大 【解析】試題分析： 噪聲的等級用分貝來表示，所以街道上的噪聲監(jiān)測設備上顯示的數(shù)字的單位為分貝，當有幾輛重型汽車并排通過時，聲音的響度增加，故顯示屏上的數(shù)據(jù)將會變大。答案為：分貝；變大。

登上月球的宇航員面對面站著也不能交談，這是因為月球上沒有空氣，這說明聲的傳播需要________，采用_________可以使宇航員互相交談。

介質(zhì) 無線電 【解析】因為真空不能傳聲，所以登上月球的宇航員面對面站著也不能交談，需采用無線電交談。電磁波能在真空中傳播。

弦樂器的音調(diào)高低跟弦的__________、__________、__________都有關(guān)系，拉二胡時，手指在琴弦上來回移動，是通過____________來改變音調(diào)高低的。

長短 粗細 松緊 改變振動琴弦長度 【解析】弦樂是利用琴弦的振動發(fā)聲的。弦樂的音調(diào)跟振動弦的長短、粗細、松緊有關(guān)。 拉二胡時，手指在琴弦上來回移動，是在粗細、松緊不變的情況下，改變振動琴弦的長度，來改變琴弦的音調(diào)。

一切正在發(fā)聲的物體都在________，_________停止發(fā)聲也停止，聲音靠_______傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到______次響聲。

振動 振動 介質(zhì) 二 【解析】發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止； 聲音傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體傳播，并且在固體中傳播的速度快，所以當在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端首先可以聽到通過鋼管傳過來的聲音，然后聽到通過空氣傳播過來的聲音，總共2次響聲； 故答案為：振動，振動，介質(zhì)，兩次．

聲音的特性有三個要素，分別是_________、_________、__________；其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的________有關(guān)，_________越高，音調(diào)越_________。

音調(diào) 響度 音色 頻率 頻率 高

動畫片《星球大站》中，神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟”的一聲被炸毀，神鷹號宇航員得意地笑了。

你覺得這段描寫符合科學道理嗎？說出你的理由。

不符合科學道理，因為聲音在真空中不能傳播，而太空中是真空，故無法聽到“轟”的聲響。 【解析】這段描述不符合科學道理。理由是：在太空中沒有空氣，因為聲音的傳播是需要介質(zhì)的，不能在真空中傳播，所以天狼號爆炸發(fā)出的聲音根本無法傳到神鷹號上。

夜間某校學生已入睡，校園附近有一歌舞廳還在營業(yè)，娛樂的人們情緒越來越高漲，歌聲吵醒了一些同學，其中曉蕓同學起身關(guān)上了窗戶，小鳴同學索性用被子蒙住頭，小飛同學氣不過，穿好衣服到歌廳去要求將音量放小，請你分析她們減弱噪聲的方法是什么？

曉蕓是在傳播過程中減弱噪聲；小鳴是利用在人耳處減弱噪聲；小飛是利用在聲源處減弱噪聲。 【解析】曉蕓關(guān)上了窗戶，是在傳播過程中減弱噪聲；小鳴用被子蒙住頭，是利用在人耳處減弱噪聲；小飛是到歌廳去要求將音量放小，是在聲源處減弱噪聲。

用錄音機錄下一段自己朗讀課文的聲音，和同學一起聽聽這段錄音。你認為錄來的聲音和自己的聲音一樣嗎？別的同學認為一樣嗎？想想看，這是為什么？

我認為錄來的聲音和自己的聲音不一樣，聽錄來的聲音是空氣傳導的，聽自己的聲音主要是骨傳導的，而別的同學聽我的錄音和我的聲音都是空氣傳導的，傳聲途徑相同，所以別的同學認為一樣。 【解析】試題分析：音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲．不同介質(zhì)傳聲效果是不同的；用錄音機錄下自己的聲音，聽起來不像自己的聲音，而別的同學認為與直接聽本人說話沒有差別。這是因為我們聽錄音機放出的聲音是通過空氣傳播來...

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________________________

（2）乒乓球在實驗中起什么作用？

答：______________________________________________________________

（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？

答：___________________________________________________________

發(fā)聲的物體在振動 將音叉的振動放大，便于觀察 乒乓球彈得更遠，發(fā)聲越響，說明振幅越大，聲音的響度越大。 【解析】(1)乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動；(2)用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的振動，使現(xiàn)象更易于觀察，這是轉(zhuǎn)換法的應用，只是為了研究的方便；(3)加大力度敲音叉，會發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大，音叉發(fā)出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大。