如圖所示，是我們常見的圖像，這種圖像如果在橫縱坐標上加上適當?shù)奈锢砹考皢挝�，可以用來描述�?）

A. 燃料完全燃燒放出的熱量與燃料質量的關系

B. 降落傘勻速下落時路程與時間的關系

C. 冰熔化過程中溫度與時間的關系

D. 定值電阻的阻值與其兩端電壓的關系

同學們學習物理知識后，對身邊的事物進行了估測，其中明顯不合理的是（ ）

A. 某中學生的鞋長約40cm

B. 南昌冬日早晨從自來水龍頭流出的水溫約-10C

C. 某同學身體密度約1.0×103kg/m3

D. 某同學步行速度約5km/h

如圖所示，在物理實踐活動課上，老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵（磁鐵表面防銹層可導電），豎直放置在水平桌面上，然后將一段銅絲做成“M”型，將銅絲小心地放置在電池上，使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸，調整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸，銅絲便開始旋轉起來．

（1）該簡易裝置的工作原理是______________________________．

（2）請寫出一種改變線圈轉動方向的方法____________________．

小明的媽媽買回來一箱24盒裝的牛奶．他發(fā)現(xiàn)每盒外包裝都標有“250mL”字樣，紙箱的外包裝有質量為7kg．小明上網查知，這個品牌的牛奶密度為1.08g/cm3，比熱容約為4.0×103J/（kg•℃）．求：

（1）一盒牛奶的質量為多少？

（2）如果把一盒溫度為20℃的牛奶放入熱水中加熱，經過一段時間后，牛奶和水最終的溫度是50℃．則這個過程中牛奶約吸收了多少熱量？

在如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電阻R1的阻值為20Ω，當S2斷開，S1、S3閉合時，電流表的示數(shù)為0.45A，求：

（1）電阻R2的阻值。

（2）當S1、S3斷開、S2閉合時，電流表示數(shù)為多少？

我省南昌市民期盼已久的地鐵1號錢，在2015年12月26日正式通車運行了，大大緩解了南昌市公交運輸?shù)膲毫Γ�綜合實踐活動小組的同學們收集到地鐵機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內的相關數(shù)據(jù)如下，并且通過計算知道機車的效率比公交車的效率高：問：

（1）甲乙兩區(qū)間相距2.4Km，地鐵電力機車從甲區(qū)間運行到乙區(qū)間時消耗了多少度電？電力機車的效率是多少？

（2）公交汽車每千米消耗燃油0.3kg，公交汽車熱機的效率是多少？

親愛的同學，請你運用所學物理知識解答下面的問題.

（1）如圖甲所示，該表所選量程的分度值是__________，該表的示數(shù)是_______________；如圖乙所示是一種______________表（計），示數(shù)是______________.

（2）學校門口立著如圖丙所示的標志牌，它的作用是提醒司機，所駕駛車輛的的速度不允許超過______；為檢測汽車經過學校是否超速。

①實驗所需的器材：秒表、卷尺

②以下是某校實驗小組所做的測量實驗。

a．在校門口公路上測出約100m的路程s；

b．選一名同學做發(fā)令員，站在起點發(fā)令，看到汽車駛向學校，迅速揮動小紅旗，另一同學站在終點用手表記下時間t1，到達終點時，記下時間t2。則汽車行駛速度表達式________________

實驗室有如下器材：天平、量筒、燒杯（2個，完全相同）、金屬塊、細線（質量和體積不計）、足量的水（密度為ρ水）、醬油．

（1）小明選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入10mL水；

②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；

③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？_______。

接下來的操作是：

a．_____________________________；

b．向___（填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，使天平水平平衡；

c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新水平平衡，如圖丙所示．

④計算金屬塊的密度是_________________kg/m3．

（2）小華選用上述一些器材（量筒打碎了），設計了一種測量醬油密度的實驗方案，請補充寫出他的實驗過程．

主要實驗步驟：

a.調好天平，用天平測出空燒杯質量m1

b.將一個燒杯____________，用天平測出燒杯和水的總質量m2

c.用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量m3

寫出醬油密度的表達式：ρ=_________（用已知量和所測量的字母表示）

用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中：

（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于___（選填“A”或“B”）端；

（2）實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在___一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成___比；

表一：

（3）探究“電流與電阻的關系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：

表二：

①依據(jù)表格和電路圖進行分析，當將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關進行實驗時，應將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動；

②根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得：在___一定時，導體中的電流與導體的電阻成__比．

完成下列探究性實驗：

（1）“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，小明將燭焰，凸透鏡放在如圖甲所示位置，在光屏上正好出現(xiàn)倒立等大的像，然后，小明將燭焰、凸透鏡放在如圖乙所示位置，此時能觀察到_________（選填“正立”或“倒立”）、放大的________像（選填“實”或“虛”）

（2）小黃探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系

【猜想】如圖所示的并聯(lián)電路中可能存在IC = IA + IB 

【器材】 1.5V的干電池兩節(jié)，阻值分別為10Ω、12Ω、15Ω電阻三個，電流表、開關各一個，導線若干。

【進行實驗】

①在拆接電流表時,開關應處于________狀態(tài)；

②把電流表分別串入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流；

③為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種

方法之一，重復上面實驗步驟.

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

【分析與論證】

④根據(jù)表格上有關數(shù)據(jù)，填上空格數(shù)據(jù)，上面表格中還有不足之處是：_____________ ；

⑤表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的初步分析，最后一次實驗是采用上述方法_____進行的，進一步的數(shù)據(jù)分析，可以 _____（填：否定/證實 ）原猜想。