如圖所示,在物理實(shí)踐活動(dòng)課上,老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵(磁鐵表面防銹層可導(dǎo)電),豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái).

(1)該簡(jiǎn)易裝置的工作原理是______________________________.

(2)請(qǐng)寫出一種改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的方法____________________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 霧是水蒸氣凝固形成的 B. 露是水蒸氣液化形成的

C. 雪是水蒸氣凝華形成的 D. 霜是水蒸氣凝華形成的

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直。這是因?yàn)橹亓Φ姆较蚴莀___________的。物體所受到重力跟它的質(zhì)量成________,g=9.8N/Kg的意義是________________________.質(zhì)量為600g的物理書(shū)受到的重力是_______N。

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練太極拳是很好的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng).圖甲姿勢(shì)換成圖乙姿勢(shì)時(shí),人對(duì)水平地面的( )

A.壓力變大,壓強(qiáng)不變 B.壓力變大,壓強(qiáng)變大

C.壓力不變,壓強(qiáng)變大 D.壓力不變,壓強(qiáng)變小

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江西省南昌市,27中等校九年級(jí)3月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平、量筒、燒杯(2個(gè),完全相同)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度為ρ水)、醬油.

(1)小明選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是:

①在量筒中倒入10mL水;

②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示;

③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)?_______。

接下來(lái)的操作是:

a._____________________________;

b.向___(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平水平平衡;

c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新水平平衡,如圖丙所示.

④計(jì)算金屬塊的密度是_________________kg/m3.

(2)小華選用上述一些器材(量筒打碎了),設(shè)計(jì)了一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充寫出他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

主要實(shí)驗(yàn)步驟:

a.調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1

b.將一個(gè)燒杯____________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2

c.用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m3

寫出醬油密度的表達(dá)式:ρ=_________(用已知量和所測(cè)量的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江西省南昌市,27中等校九年級(jí)3月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個(gè)過(guò)程中,物體的機(jī)械能逐漸增大的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江西省南昌市,27中等校九年級(jí)3月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖—甲是一種電熱手袋,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖—乙所示。正常情況下,專用插頭插入電源時(shí),插頭上的紅色指示燈L會(huì)亮,發(fā)熱體R給袋內(nèi)的水加熱。由如圖—乙可知,

紅色指示燈L和發(fā)熱體R之間的連接方式是_________ ;電流通過(guò)發(fā)熱體R會(huì)使其溫度升高,電流是通過(guò)_________的方式使發(fā)熱體R的內(nèi)能增加.

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用滑輪組將一個(gè)重為5N的物體勻速提升10cm,由下圖中可知,繩端受到的拉力F為_(kāi)______N,滑輪組的機(jī)械效率η為_(kāi)_________。

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下列各圖中的兩個(gè)力,彼此平衡的是( )

A. B. C. D.

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