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科目: 來源: 題型:多選題

1.學校組織去徒步,小海2min內(nèi)從隊尾趕到隊伍最前端,然后又立即返回隊尾.這段時間內(nèi)隊伍前進了576m,隊伍的運動速度為4m/s;若隊伍及小海的速度大小始終不變,那么關(guān)于這段時間內(nèi)小海下列說法正確的是( 。
A.小海的速度為6m/sB.小海行走的總路程為864m
C.隊伍長240mD.小海行走的總路程為1296m

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科目: 來源: 題型:解答題

20.媽媽從商場買了一個手鐲,但她擔心是假的,心理很是忐忑.為了免除媽媽的顧慮,小明想幫媽媽鑒定一下手鐲是不是玉的,于是他到鄰居家借來了一個很精準的天平,但是沒借到量筒,聰明的小明用了家中的一個空杯子和水,測出了手鐲的密度,你知道他是如何測的嗎?請寫出測量步驟并推導(dǎo)出計算公式.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.小明同學每天早晨要喝一袋純牛奶,在老師講解了科學探究以后,他突發(fā)奇想,想測量牛奶的密度,在實驗窒中他借到了如下器材:天平(包括鑷子和磚碼)、適量的水和燒杯,在不增加其他器材的情況下,請你幫他設(shè)計實驗測量牛奶的密度,并寫出實驗步驟,推導(dǎo)出牛奶密度的表達式.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖電路中,電源電壓為6V不變,滑動變阻器R2的阻值變化范圍是0~15Ω,兩只電流表的量程均為0.6A.當開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P置于最左端時,電流表A1的示數(shù)是0.5A.則:
(1)電流表A2的示數(shù)為多少?
(2)R1的阻值為多少?
(3)當電流表A1的示數(shù)為0.6A時,電流表A2的示數(shù)是多大?滑動變阻器R2接入電路的電阻是多大?

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科目: 來源: 題型:填空題

17.一只電能表的表盤上標有“2500r/kW•h”字樣,它表示電路中每消耗1kW•h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500r,若只讓一個待測電燈單獨工作,測出360s內(nèi)表盤轉(zhuǎn)了25轉(zhuǎn),則電流做的功是0.01kW•h=3.6×104J.待測電燈的電功率是100W.若電燈兩端的電壓減半,在1440s內(nèi)轉(zhuǎn)盤將轉(zhuǎn)動25r.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.蝙蝠水平飛行速度為20m/s現(xiàn)在它向正前方的一鐵絲飛去.它發(fā)出的超聲波經(jīng)過1秒收到信號.超聲波的速度為340m/s.
(1)蝙蝠在0.5秒內(nèi)朝正前方飛了多遠?
(2)蝙蝠收到信號時距離鐵絲有多遠?

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科目: 來源: 題型:解答題

15.小軍乘坐一輛汽車行駛在限速為45km/h的公路上.他利用手表測得汽車每經(jīng)過11根電線桿用時40s.每兩根電線桿均相距50m.問:小軍乘坐的這輛汽車是否超速.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.物體先以11m/s的速度行駛了10s,再以5m/s的速度行駛了2s,那么該物體在全程中的平均速度是多少km/h.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖1所示.在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較像和物分別到鏡面的距離的關(guān)系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較像和物大小的關(guān)系;
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則眼睛在玻璃板后(填“前”或“后”)看時,光屏上不能接收到燭焰A的像(選填“能”或“不能”).    蠟燭A的像是光的反射 而形成的,蠟燭B的像是光的折射而形成的.
(4)此實驗選用玻璃板代替平面鏡的原因是:準確確定虛像的位置.
(5)某位同學實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭“B“都不能和前面等大的蠟燭”A“相重合,請你幫他分析產(chǎn)生這種情況的原因:玻璃板沒有豎直放置.
(6)如圖2所示為某學習小組在實驗后在白紙上留下的痕跡,如何處理,請你幫助他們完成.下一步的操做是:先連接后測量,得到的結(jié)論是:像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.聲音的三個特性是音調(diào)、響度、音色.用尺子作樂器探究聲音的特性時發(fā)現(xiàn):
(1)力度相同,尺子伸出桌面的長度越短,振動頻率大,發(fā)出聲音的音調(diào)高;力度相同,比較尺子伸出長短不同的發(fā)聲,這種研究問題的方法叫控制變量法.
(2)尺子伸出桌面的長度相同,用力越大,振動振幅大,發(fā)出聲音的響度大.這是在探究響度 和振幅的關(guān)系.

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同步練習冊答案