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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.我們知道減小能耗就是節(jié)約能源.今年大連進(jìn)行的“地球一小時(shí)”活動(dòng)就是通過(guò)關(guān)燈的方式減少電能消耗的,這種做法的依據(jù)是W=Pt;電能屬于二次能源(選填“一次能源”或“二次能源”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)煤氣的數(shù)十倍.2013年3月日本科學(xué)家在愛(ài)知縣附近海域進(jìn)行地層中的可燃冰中分離制取甲烷氣體試驗(yàn),已經(jīng)取得成功.這是世界上首次成功從海底采集甲烷氣體.1kg“可燃冰”完全燃燒大約放出4.2×108J的熱量,可使2500㎏的水從20℃加熱至60℃.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示為“iPad2”的充電器,參數(shù)標(biāo)有5V 2.1A,表示充電電壓是5V,最大輸出電流2.1A,電板充滿電所儲(chǔ)存的電能是113400J.若“iPad2”充電時(shí)以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要3小時(shí),充電結(jié)束后小科發(fā)現(xiàn)電板發(fā)熱了,請(qǐng)解釋其中的原因電流的熱效應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率.
(1)實(shí)驗(yàn)要求,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩端時(shí),拉力的方向應(yīng)豎直向上,并使物體勻速上升.
(2)若彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)15cm,則物體移動(dòng)5cm.
(3)若被提升的物體是鉤碼,每只鉤碼重為2N,每只滑輪重為1.5N,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是2.5N,鉤碼移動(dòng)10cm,則拉力做的額外功是0.15J.滑輪組的機(jī)械效率是80%.
(4)若再加掛一只鉤碼重做實(shí)驗(yàn),所測(cè)的機(jī)械效率與前一次相比將變大.(選填“相同”或“變大”“‘變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列表述正確的是( 。
A.將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將減小
B.將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大
C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D.換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖甲是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖,請(qǐng)按要求回答:

(1)圖甲中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡L2的電流,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表測(cè)出的電流是1.4A.
(2)如果要用電流表測(cè)通過(guò)L1、L2的總電流,且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線b(選填“a”“b”“c”)的右端接在電流表的-接線柱上(選填“+”“-”).
(3)改動(dòng)后如果電流表的示數(shù)是2.0A,則通過(guò)另一只燈泡的電流是0.6A.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí),某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.他先用電壓表正確的測(cè)量了燈泡L1兩端的電壓.為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn),而保持電壓表接B點(diǎn)的導(dǎo)線不動(dòng).你認(rèn)為這種接法是不正確的(選填“正確”或“不正確”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.物理學(xué)中,把容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體.在橡膠、鹽水、玻璃、瓷片中,屬于導(dǎo)體的是鹽水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.五顏六色的燈光點(diǎn)綴著城市的夜晚,街道兩旁的路燈是并聯(lián)電路,節(jié)日里用來(lái)裝飾的一串串小彩燈是串聯(lián)電路(選填“串”或“并”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案